幼兒園的安全隱患無處不在，除了顯性安全隱患，還有許多容易被忽視的隱性安全隱患，更應(yīng)引起注意。
一、噪音，聽力的最大殺手
幼兒園噪音包括外部環(huán)境中的交通、工業(yè)和生活噪音，以及內(nèi)部環(huán)境中的游戲活動和設(shè)備帶來的各種噪音。外部環(huán)境噪音可以協(xié)商解決，但內(nèi)部環(huán)境噪音呢?
某地組織幼兒園優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場展評活動，6位組織活動的教師中，5位使用了擴(kuò)音器，孩子們根本聽不清沒用擴(kuò)音器的教師在說什么。
教師和孩子長期在擴(kuò)音器的刺激下，聽力難免會出現(xiàn)一些小問題。即使孩子的聽力沒受大的影響，也已經(jīng)習(xí)慣大音量，聽不清正常音量了。因此，保護(hù)好孩子和教師的耳朵，應(yīng)減少噪聲，使音響音量適中，盡量不要使用擴(kuò)音器。如果老師非要靠吼才能管住孩子，那說明是老師管理上出現(xiàn)了問題。
二、著裝不當(dāng)，成長安全的殺手
一些家長愛美，喜歡給孩子買帽衫，帽子邊緣有繩，孩子總喜歡扯來扯去，甚至放進(jìn)嘴里，其他孩子看著新奇去拉扯，很容易發(fā)生危險。
在幼兒著裝上，教師最好提前與家長溝通，根據(jù)孩子的活動量，讓孩子適當(dāng)少穿一些，穿寬松一些，盡量穿棉質(zhì)透氣性好的衣服。紅纓兒童園服均為套頭衫，有效地避免了這些隱形的“殺手”。
三、盥洗不當(dāng)，導(dǎo)致感冒的殺手
幼兒園盥洗環(huán)節(jié)很容易影響家長與教師的關(guān)系。孩子上完廁所把手洗干凈了，而教師不知道部分孩子洗手方式不對，水順著手臂流到了衣袖里。孩子回家后，晚上睡覺時，家長發(fā)現(xiàn)衣袖濕了，孩子感冒了，于是到幼兒園投訴教師。
告訴幼兒正確的盥洗方式時，同時也需要根據(jù)實際情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。另外，還可以一起唱與洗手有關(guān)的兒歌，如《洗手歌》：小寶寶，愛洗手，大家一起卷袖口;洗手板，洗手背，手指朝下搓搓搓;左手丫丫，右手丫丫，手心手背手指丫;關(guān)關(guān)關(guān)，甩甩甩，擦一擦，我們的小手真干凈。在唱兒歌的同時，可以在洗手池的墻壁上貼一些與正確洗手有關(guān)的圖片，讓幼兒養(yǎng)成良好的如廁和盥洗習(xí)慣。
四、午餐比賽，飲食安全的殺手
幼兒園午餐時，經(jīng)常聽到一些教師或保育老師在夸獎一些小朋友，“明明吃第二碗了，宣萱吃第三碗了，圓圓已經(jīng)吃完飯到午休室去了……”午餐似乎變成一場比賽，有第一名，也有最后一名。孩子們聽見教師的表揚，比得更來勁兒了，吃飽了的想再吃一點，吃得慢的只好難過地慢慢吃，還有的胡亂吃幾勺就跟著別人一起午休去了。
孩子吃一頓飯的時間大致為10-15分鐘，吃快了、吃慢了都影響消化，只有在愉快的環(huán)境氛圍中吃飯，才最有益于消化吸收。午餐比賽，人為地制造緊張氛圍，會嚴(yán)重影響孩子消化。紅纓教育倡導(dǎo)在孩子用餐時播放輕音樂，給孩子創(chuàng)造舒適愉快的用餐氛圍。
五、場地狹小，視力發(fā)育的殺手
幼兒園一般都建在小區(qū)密集地，修建的園舍大多都是三到四層樓，周圍高樓林立，視力范圍最多一二百米。孩子從三歲開始入園，幾十個孩子一起在幾十平方米的活動室里進(jìn)行活動，桌面游戲、畫畫、看動畫片等屬于近距離視力，在狹小的戶外場地活動屬于中等偏近的視力。放學(xué)回家后，由于家長的繁忙和疏忽，孩子的遠(yuǎn)視力也基本發(fā)展不了。
8歲以前是視神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期，部分孩子近視眼，患弱視眼病，跟近距離視力不無關(guān)系。幼兒園應(yīng)按國家要求，使園舍活動面積達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，并保證幼兒每天戶外活動時間超過兩小時。同時，幼兒園應(yīng)采取多種方式向家長宣傳，讓家長明白戶外活動對幼兒身體健康發(fā)育的益處。 紅纓教育陽光體育可以讓孩子們愛上戶外運動，在運動中收獲健康。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊 郭彤洋）
