情景再現(xiàn)
2011年9月5日是勉縣某幼兒園開學(xué)的第一天，孩子們高興地進(jìn)入新建的教室里，老師打開了教室里的燈照明。晚上回家后，一些孩子就喊眼睛有點疼，家長問孩子眼睛有沒有接觸什么東西，孩子稱沒有接觸任何東西?？吹胶⒆拥难劬]有什么明顯癥狀，家長們也就沒有在意。9月6日上午，孩子到幼兒園后不久，家長就接到了幼兒園的開會通知，幼兒園還通報了前一天新教室紫外線燈誤開的情況，讓家長先帶有癥狀的孩子到醫(yī)院進(jìn)行檢查。勉縣醫(yī)院的眼科醫(yī)生告訴記者，當(dāng)天他們醫(yī)院接診了這所幼兒園的60多名患者，包括小孩和老師。經(jīng)診斷，主要是患者眼部受紫外線照射導(dǎo)致發(fā)生電光性眼炎。一般自然恢復(fù)很難保證效果，要用藥進(jìn)行治療。據(jù)幼兒園老師介紹，9月5日開學(xué)第一天，勉縣普遍降雨，教室內(nèi)光線較暗，他們就打開了燈，由于不知道教室里裝有紫外線燈，且日光燈和紫外線燈在同一燈架上，光源顏色難以分辨，造成了日光燈和紫外線燈同時開啟，直到下午放學(xué)。
(摘編自2011年9月9日《西安晚報》)
問題分析
幼兒園的日常生活中，涉及不少危險物品的使用。例如，為了消毒，幼兒園大多配置了各種消毒劑(包括含氯消毒劑、過氧乙酸、碘伏等)和紫外線燈。其中，前者是化學(xué)品，具有一定的腐蝕性，可刺激、損害皮膚黏膜，腐蝕物品；后者放射的紫外線能量較大，如果沒有防護(hù)措施，往往會引起被照射人員的結(jié)膜、角膜發(fā)炎，長期照射可能會導(dǎo)致白內(nèi)障，重者甚至?xí)l(fā)癌變、皮膚腫瘤等。又如，幼兒園里的洗滌劑、滅草劑、滅鼠藥、電源插座、蚊香、打火機(jī)、剪刀、花盆、魚缸，乃至掃帚、鋤頭、鐵锨等大型衛(wèi)生掃除工具，幼兒一旦接觸或使用不當(dāng)，很容易造成意外傷害。對于此類事故，幼兒園因為對設(shè)施、設(shè)備管理不當(dāng)，對幼兒疏于照管，需要對損害后果承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。鑒于此，各個幼兒園應(yīng)當(dāng)建立健全危險物品的安全管理制度，消除潛在的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。
法律建議
*幼兒園應(yīng)當(dāng)將本園現(xiàn)有的危險物品進(jìn)行分類，建立危險物品的安全管理制度，從物品的采購、存放、保管、使用、處理等各個方面建章立制，規(guī)范安全管理流程。
*消毒劑應(yīng)當(dāng)從正規(guī)的渠道購買，并保留好購物憑證，要注意查看其有效期限，不要購買、存放或使用過期的消毒劑。在使用時，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定準(zhǔn)確把握消毒液的配置比例，防止?jié)舛冗^高或過低。
*消毒劑、清潔劑要存放在專用柜內(nèi)，或放在幼兒夠不著的地方，不要裝在飲料瓶里(防止被誤服)，易燃、易爆的消毒劑(如過氧乙酸等)要放在遠(yuǎn)離兒童活動室和寢室的地方。
*紫外線消毒燈可以用于室內(nèi)空氣與光滑物體表面的消毒，幼兒園要制定紫外線燈的使用制度，由專人負(fù)責(zé)管理，并做好使用記錄(如開燈、關(guān)燈的具體時間等)。應(yīng)當(dāng)在關(guān)好門、室內(nèi)無人的情況下，使用紫外線燈進(jìn)行密閉式消毒，時間不少于30分鐘，一般應(yīng)當(dāng)在幼兒離園后進(jìn)行。每次消毒后應(yīng)當(dāng)開窗通風(fēng)，在驅(qū)散殘留臭氧后才可允許幼兒進(jìn)入室內(nèi)。紫外線消毒燈的開關(guān)應(yīng)與普通照明燈的開關(guān)有明顯區(qū)分，相隔一定的距離，并設(shè)置警示標(biāo)志，防止教師、家長或幼兒誤開。
*幼兒園里的滅草、蟲、蚊、蠅用藥以及大型清掃工具等容易傷及幼兒的器物，應(yīng)當(dāng)存放在專門的地方，由專人保管，防止幼兒靠近或接觸?；ㄅ?、魚缸等應(yīng)當(dāng)正確擺放，防止被幼兒碰倒或墜落而傷及幼兒。
*危險化學(xué)品，應(yīng)當(dāng)由上級教育裝備部門統(tǒng)一采購，或者經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)再采購，未經(jīng)批準(zhǔn)幼兒園不得私自購買。幼兒園應(yīng)當(dāng)按照《危險化學(xué)品安全管理條例》的規(guī)定，加強(qiáng)對危險化學(xué)品的購買、保管、領(lǐng)用、銷毀等各個環(huán)節(jié)的安全管理，防止發(fā)生安全事故。
*平時，教師應(yīng)當(dāng)對幼兒開展關(guān)于危險品的安全教育，增強(qiáng)幼兒對危險品的防范意識，提高其自我保護(hù)能力。
練習(xí)與思考
【案例】 2005年12月8日上午11時左右，南城某幼兒園的小朋友聰聰下課后跑去上廁所，結(jié)果不慎碰倒了保育員秦某因疏忽而遺留在地上的萊蘇爾溶液瓶子。未經(jīng)稀釋的萊蘇爾溶液灑到聰聰?shù)纳砩?，致使其臉部被灼傷，所幸眼睛未受傷。該幼兒園園長表示，聰聰受傷是保育員的失誤所致，教師易某沒有按規(guī)定組織幼兒上廁所，也負(fù)有一定責(zé)任，園方對聰聰受傷事件負(fù)有不可推卸的責(zé)任，園方會及時賠付治療所需費(fèi)用，另外家長提出的營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)等合理費(fèi)用，園方正在商討，希望盡量滿足家長的合理要求。
(摘編自2005年12月13日《廣州日報》)
思考：結(jié)合這起事故，談?wù)剬τ變簣@的危險物品如何進(jìn)行管理。
?。ㄕ浴队變簣@安全策略50條》）
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