幼兒園教育關(guān)系到幼兒及其家庭的未來，而一所好幼兒園，園長是關(guān)鍵。一個好園長，必須要在不斷修煉的過程中提升自身素養(yǎng)、人格魅力和職業(yè)能力。提升園長的自身素質(zhì)，需要以下十項修煉。
形象
要常常春風(fēng)滿面、微笑待人。園長的工作，面對的不是幼兒教師，就是孩子。成天板著個面孔，孩子們見了都覺得可怕。孩子們都不愿接近你，自然你在孩子的心目中就不是個受人喜歡的老師，我們的孩子就是這樣簡單，他們并不要求老師你有多少知識，多大能耐，因為老師在他們心目中是最有本領(lǐng)的。你只要對孩子投以微笑，他們就滿足了。
技能
說學(xué)彈唱，樣樣精通，孩子是世界上最無憂無慮的。他們更喜歡快樂的生活，更喜歡美妙的音樂，也更喜歡一個能歌善舞的園長或老師老師，一個幼教人最起碼要會唱20首孩子的歌。
職業(yè)道德
愛崗敬業(yè)愛，是人類最偉大的情感。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點、感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
平等融入
和孩子泡在一起游戲的精神。園長要有和孩子泡在一起的游戲精神，這樣才能消除孩子的抗拒。每天和孩子30分鐘，捕捉孩子的夢想。
溝通
善于觀察，善于傾聽。沒有了溝通與交往，人心世界將是一片荒漠，善于人際交往，是園長應(yīng)具備的良好素質(zhì)。修煉善于相處，就是要主動讓人，善于傾聽。疑人之心不可有，需求人時且求人。
閱讀
好讀書，讀好書，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。當(dāng)好一名園長不是一朝一夕的事情，它需要我們平時多看、多想、多做，通過逐日的累積而慢慢形成。一是專業(yè)的知識。要多讀經(jīng)典教育名著，多積累自己的理論知識。二是幼兒讀物。幼教人是用生命陪伴生命，呵護生命，讓生命成長的人。所以對于幼兒的讀物，也要能夠耳熟能詳。
反思
善于反思教育行為寫作，以寫促思，以思促寫，文字會到永遠(yuǎn)。
童心
體驗孩子的喜與憂，童心是忘我。園長要體驗孩子的喜與憂，關(guān)愛孩子，痛其所痛，樂其所樂，感受他們成長中的喜怒哀樂，這是與孩子接近的最佳途徑，只有站在他們的角度才能最大程度地了解他們，我們才可以在這樣理解的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生。
語言
修煉語言和感染力。語言能力是園長的第一素質(zhì)。語言表達(dá)沒有天生，只有修煉不修煉，修煉感染力。用真心來說話，那么家長總會認(rèn)可，老師總會知道，最關(guān)鍵的是用真心說真話。
大愛情懷
愛事業(yè)更愛親人。愛是包容，是理解，是支持，是默默的關(guān)注，要對自己的愛人隨而不追，要追隨他的信念和追求，但不要緊貼著，給他空間。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊 郭彤洋）
