每天忙碌的熱火朝天了吧
園長們，也在開始招聘了吧
想好園所需要什么人才了嗎?
你知道怎樣鑒別出這些人才嗎?
，確定我們需要的人才
能力→效率保證
態(tài)度→外顯素質(zhì)
性格與氣質(zhì)→崗位匹配
動機(jī)→內(nèi)源動力
所以
園長們，想好你需要什么樣的人才
追求有效率的老師?
還是要性格樂觀，熱心待人的?
也許是認(rèn)同貴園所教育理念的?
再來學(xué)幾招
面試中快速識人的竅門
1
揭穿吹牛竅門
觀察到以下可以的面目表情或是身體動作，就要提高警惕啦!
瞳孔膨脹
眼神閃爍不定
眨眼過于頻繁
目光接觸過多或過少
眼球向左上角翻
說話時(shí)捂嘴
用舌頭濕潤嘴唇
扮作清嗓子
穿插過多的“嗯”等語氣詞
說話音量和圣迪奧突變
說話中較多停頓
冒虛汗
頻頻聳肩
姿態(tài)突變
手勢與語言不協(xié)調(diào)
2
自我描述測試
觀察應(yīng)聘者，語言言表述是否清晰、有邏輯。
面試時(shí)要求應(yīng)聘者做自我介紹，都會問及一些問題，那么，表述清楚，條理分明，分析問題邏輯性很強(qiáng)就是考察的重點(diǎn)。
這樣的老師在實(shí)際的工作中會有目的、講原則的去做事。同時(shí)工作中能分清輕重緩急，有較好的職業(yè)道德和自身修養(yǎng)。
3
第三人稱測試
操作方法：是給試方提供一種文字的或形象化的情境，讓被試方將第三人的信仰和態(tài)度與該情景聯(lián)系起來，而不是直接聯(lián)系自己的信仰和態(tài)度。
好處：減低心理防御，減少壓力，答案更合理、真實(shí)
例如：
1.你認(rèn)為跟你一起應(yīng)聘的人到我們幼兒園來工作的主要原因是什么? A：收入高 B：有發(fā)展前途 C：教育理念符合個(gè)人個(gè)性 D：有住房 E：工作輕松
4
看圖說話測試
操作方法：是給試方提供一組或單幅圖給應(yīng)試者，讓其表達(dá)對圖的認(rèn)識和理解。
好處：不自覺地把自己的情感，期望和日常生活的所見所聞編入其中。掩飾性降低，從而令談話的內(nèi)容更為真實(shí)。
1、你最像哪個(gè)小孩?
2、你覺得他所處的位置有什么優(yōu)勢?又有什么令人擔(dān)心的?
3、圖中有哪個(gè)小孩在你遇到問題時(shí)會給你幫助?
4、對你像的那個(gè)小孩，關(guān)于他的未來發(fā)展，你有什么話相對他說?
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊 郭彤洋）
