在日常工作中，每個(gè)幼兒教師由于性格特點(diǎn)、氣質(zhì)修養(yǎng)和文化程度以及社會閱歷的差異，會形成不同的工作心態(tài)，不同的工作心態(tài)需要領(lǐng)導(dǎo)采取不同的方法。只有這樣，才能收到較好的......
園長是幼兒園的管理者，對幼兒園的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用;園長也是幼兒園的精神領(lǐng)袖，代表著幼兒園的對外形象和整體面貌。 俗話說，什么樣的園長辦什么樣的幼兒園。園長們都......
有這么一個(gè)園長。 對幼兒園的工作她比誰都上心：每天總是第一個(gè)到園里把大門打開，職工還沒來的時(shí)候她就親自打掃操場，家長和教師來的時(shí)候她就在門口迎接，然后開始跑教室、看......
作者：李瓊 案例描述： 開學(xué)不久，我園小班兩位家長約我見面，希望與我溝通。當(dāng)時(shí)她主要反映了該班教師的情況，說非常不滿意她對孩子的態(tài)度。教師沒有責(zé)任心，不熱愛孩子，孩......
一個(gè)成功的園長高尚的人格魅力應(yīng)該表現(xiàn)在這幾個(gè)方面： (1)奉獻(xiàn)和勤奮鉆研的精神。 幼兒園非同于學(xué)校,工作具體而瑣碎,有大有小,大到課題研究,園本教材的研發(fā),小到吃喝拉撒睡,忽視......
