故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，是幼兒園教育必不可少的組成部分，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面具有積極的作用。 幼兒園故事......
常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。因此，教師對(duì)常規(guī)培養(yǎng)要引起高度重視。把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒園發(fā)展的一部分，做到持之以恒。使幼兒從入......
1938年，陶行知先生到武漢大學(xué)演講時(shí)演示了公雞吃米的故事，陶先生認(rèn)為，教育就像喂雞一樣。若先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)硬灌給他，他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)也是食而不化的，過(guò)......
我的孩子在幼兒園該學(xué)什么? 對(duì)于這一問(wèn)題，我們常常可以聽(tīng)到截然不同的回答： 上幼兒園就要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不學(xué)文化知識(shí)學(xué)什么? 幼兒園，就是玩! 確實(shí)，學(xué)前教育該教什么，怎么教......
教育的問(wèn)題首先是教師的問(wèn)題，教師強(qiáng)才能教育強(qiáng)，正所謂學(xué)校之大乃大師之大。教育管理者要帶好教師隊(duì)伍，必須培養(yǎng)教師的教研能力。 設(shè)基層調(diào)研基地 進(jìn)行教研就應(yīng)從教育教學(xué)做......
