2014年01月02日 星期四 北京青年報
父母感悟 ◎徐萍
成成媽一直覺得，教育孩子就好比栽種小樹苗，只有根正才能“苗紅”。所以對兒子成成生活中所犯的一些小錯誤，也總是盡力去糾正他，生怕一個閃失，讓他養(yǎng)成了不良的行為習慣，以至于影響他的一生?？呻S著成成年齡漸長，成成媽卻越發(fā)地煩惱：成成不再是那個言聽計從的小家伙了，越說他，他越和你對著干！
成成媽讓成成洗手吃飯，他總是忘記卷起衣袖，洗完手，衣袖也濕透一片；玩過的玩具扔得到處都是，也不知道收拾；每天上學不是忘記帶這個就是落下那個；看書時，小手總愛揉書或者作業(yè)本的一角，紙張都揉爛了；寫作業(yè)還是邊寫邊玩……每當成成犯這些屢教不改的毛病時，成成媽的無名火就噌噌往上冒，忍不住大聲訓斥他：“我早就提醒過你了，你居然還……”“你怎么那么不小心！”然而，成成媽的責備不但沒起一點作用，反而漸漸讓成成有了抵觸情緒，不僅會擺出一副滿不在乎的表情，還故意狡辯。成成媽實在不明白，用心良苦的教育，怎么反而讓這些“小毛病”成了痼疾，也讓成成變得脾氣暴躁、固執(zhí)，而且屢教不改、一錯再錯呢？
其實，成成媽忘記了一件重要的事情，小樹苗只是根正是沒有用的，還要經(jīng)歷風雨的洗滌，而這些“小錯誤”、“小不是”就是孩子成長過程中要經(jīng)歷的風雨。尹建莉在她的《好媽媽勝過好老師》的書中說：家長一定要從內(nèi)心認識到兒童成長需要“試誤”。孩子從生活中汲取的經(jīng)驗教訓，比你口頭講一百遍道理都印象深刻。“犯錯誤”就是孩子成長中的必修課，只有修煉到一定課時時，他才能真正獲得舉一反三、自我反思、自我完善的能力。
大人用什么樣的態(tài)度對待孩子的這些“小不是”，其實是教育的大問題，會在日積月累中對孩子產(chǎn)生影響，擴展為孩子的一個好習慣或者壞毛病。我們大人也會經(jīng)常犯一些小錯誤，比如忘記帶鑰匙、忘記帶手機、打碎碗、撞壞東西等，那么面對孩子這些無心之過，和道德品質(zhì)不搭邊的“小不是”時，我們是不是應該多些包容？包容不是說我們面對孩子犯錯誤時就不去批評他，其實孩子犯錯誤了，他本身就有挫敗感，而媽媽的數(shù)落無異于火上澆油。比如成成玩具弄壞了，上課發(fā)現(xiàn)文具沒有帶，不用你罵他，他也會很自責?？墒菋寢屢徽f他，叛逆的本性讓他動搖了自己改過自新的想法，為了保護自己所謂的小自尊，就會故意和媽媽對著干。
過于糾結(jié)孩子的“小不是”，不僅不能幫助孩子樹立好的行為習慣，反而會打擊孩子的自尊心、自信心，激起孩子的叛逆心，久而久之，勢必造成家長和孩子之間出現(xiàn)教育與反抗的態(tài)勢。所以說，成成變成了一個脾氣暴躁、固執(zhí)、犯錯卻屢教不改的孩子，這和成成媽媽處理成成這些“小不是”的態(tài)度有著因果關(guān)系。
都說愛一個人要包容他的一切，那么面對我們最愛的孩子，也多去包容他的這些“小不是”吧。
