正面管教的本質(zhì)是家長把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的行為，對行為做出判斷，對積極的正面的行為加以褒獎(jiǎng)。在正面管教的體系里，沒有“壞孩子”這樣的概念，只有不恰當(dāng)?shù)男袨?。這是正面管教的核心理念。
很多家長容易把正面管教和長輩的溺愛聯(lián)系起來，覺得這樣對孩子是不是過于溫和，長此以往孩子會(huì)產(chǎn)生驕縱心理?雖然每一代父母往往有自己獨(dú)特的教養(yǎng)方法，但是對于孩子來說，應(yīng)該擁有選擇的權(quán)力，家長們做出引導(dǎo)，
你只需要讓孩子知道什么是正確的，也許孩子們可以學(xué)會(huì)做出偉大的選擇，而不懼怕。
以下8個(gè)事實(shí)，告訴您正面管教究竟是什么樣的教育方式：
1.對事不對人，多看到孩子的閃光點(diǎn)
孩子的成長史就是一部犯錯(cuò)史。不要總是盯著他們犯的錯(cuò)誤，多看看他們做出的努力。減少以及淡化對錯(cuò)誤行為的懲戒，轉(zhuǎn)而褒獎(jiǎng)?wù)_的行為，會(huì)讓孩子樹立自信，自己選擇正確的方式來為人處世。
2.恐懼要么使孩子懦弱，要么讓孩子變得好斗
如果你對某人吼叫，會(huì)發(fā)生什么?
這個(gè)人通常要么吼回去，要么逃跑，或者可能跟你打起來。
憤怒只產(chǎn)生憤怒，或者更糟糕的是，躲避。你的孩子確實(shí)會(huì)害怕你，如果這是你想要的，但恐懼如何教育孩子發(fā)展自尊和規(guī)范他或她自己的行為以及后來的生活?只是有恐懼?？謶趾妥鹬刂g有區(qū)別。
3.對負(fù)面行為冷處理
如果你對孩子的負(fù)面行為表現(xiàn)出太多的關(guān)注，那孩子也許會(huì)持續(xù)表現(xiàn)得很糟糕，以獲得你的專注。對負(fù)面行為盡量冷處理，而對積極的行為多多關(guān)注，不管它多么微不足道，會(huì)讓孩子自主選擇做一個(gè)“好孩子”。
4.關(guān)注行為，讓孩子做選擇
不要輕易對孩子做出評(píng)判，對孩子的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。要讓孩子明白他們的行為決定了他們會(huì)變成什么樣的人以及受到什么樣的對待。尊重孩子，讓孩子選擇做一個(gè)受人尊重的人。
5.多與孩子進(jìn)行溝通和回饋
如果你和一個(gè)人談?wù)撍倪x擇，他很可能會(huì)開始理解他的人生與選擇之間的因果關(guān)系。這種理解開始的越早越好。多跟孩子溝通，對孩子的正面行為進(jìn)行積極的反饋，將會(huì)幫助他盡早樹立自信，建立自尊。
6.讓孩子做獨(dú)立思考者
給孩子足夠的尊重，對正面行為進(jìn)行褒獎(jiǎng)，對錯(cuò)誤不大驚小怪，會(huì)讓孩子開始獨(dú)立思考，幫助他們建立自己的行為準(zhǔn)則體系。
7.對正面行為進(jìn)行褒獎(jiǎng)也適用于成年人
每個(gè)人都需要贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
以家庭為單位，讓正面的行為變成大家的好習(xí)慣吧。
8.減少懲戒，減少恐懼
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，告訴他錯(cuò)誤行為的后果，不要糾結(jié)在錯(cuò)誤本身。通過對正面行為的褒獎(jiǎng)讓孩子建立一個(gè)對比體系，他們自己會(huì)判斷出哪些行為是對自己有益的，并作出選擇。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊 郭彤洋）
