2013年的1月12日、13日，紅纓專家趙春榮老師來到了我們京華幼兒園，為我注入了新的能量，為家長(zhǎng)注入新的教育觀，雖然趙老師已經(jīng)返京，但那兩天的精彩時(shí)刻仍歷歷在目。
1月12日上午九點(diǎn)，外面霧氣圍繞，而會(huì)議室卻生氣盎然，趙老師通過每位老師對(duì)“你為什么選擇幼兒教育，工作中的快樂與困惑是什么？”的真情表白，給予點(diǎn)評(píng)、剖析，使我更深刻地感受到了做好幼兒教師有幾多不易，而做最好的自己更是一種考驗(yàn)。通過分享幼兒園教師三大黃線不能碰，給我敲響了警鐘。是啊，每個(gè)孩子都是一塊瑰寶，我們就是工匠師，如何使寶石流光溢彩，需要的是技巧而非暴力，所以要懷著感恩的心，珍惜擁有。
在趙老師對(duì)職業(yè)自豪感的剖析中，提出三點(diǎn)：愛心、童心、耐心，其實(shí)自己心里都明白，但如何做到卻使我有些茫然，生活中盡量給孩子更多的愛，蹲下來傾聽孩子的心聲，太多的理論需要和實(shí)際結(jié)合，只有自己想通了，才能做到最好。
1月13日上午家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)正式開始，報(bào)告會(huì)以“良好的習(xí)慣成就孩子的一生”為主題。每個(gè)人都知道習(xí)慣很重要，但如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣卻束手無策。趙老師告訴大家“不要拿自己的孩子和別人攀比”，告知家長(zhǎng)這樣會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的傷害。趙老師還從和諧家庭環(huán)境和孩子心靈成長(zhǎng)、科學(xué)的教育觀、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣等方面進(jìn)行講解、分析。做為老師，感謝趙老師給家長(zhǎng)上的這一課，讓家長(zhǎng)理解了教師的辛苦；做為家長(zhǎng)，感謝趙老師的實(shí)例分析，讓我更明白了家教的重要和方法。
兩天的學(xué)習(xí)給了我很深的感悟，尤其是心靈深處的觸動(dòng)。在今后的工作中，我要改變方法，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使自己更專業(yè)；在生活中，對(duì)待自己的孩子也要改變方法，學(xué)會(huì)科學(xué)教育，言傳不如身教，我會(huì)做最好的自己！
河南新鄉(xiāng)京華幼兒園 王彩麗
