好家長(zhǎng)·幼教新天地 2015年05期
宿遷市通成實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)辦于2005年初，是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，目前有小、中、大共12個(gè)班級(jí)，在園幼兒400余人，教職員工近50名。作為蘇北民辦幼兒園，教師均是聘用性質(zhì)，辦園初期，存在教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性大等問(wèn)題，幼兒園通過(guò)多種方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，取得了可喜的成果。
一、民主參與，建立健全幼兒園規(guī)章制度
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。幼兒園通過(guò)民主參與的方式，經(jīng)過(guò)全體職工的討論，形成了《幼兒園考勤制度》、《幼兒園各活動(dòng)組織職責(zé)明細(xì)》、《幼兒一日生活常規(guī)和保教人員管理細(xì)則》以及《幼兒園教育教學(xué)管理要求》等系列制度，這些制度是全體教師的智慧結(jié)晶，符合教師的實(shí)際情況，更具執(zhí)行力。
二、人文管理，造就穩(wěn)定的師資隊(duì)伍
幼兒園是一個(gè)大家庭，教師就是家庭中的一份子，要使每個(gè)教師心系幼兒園，幼兒園首先要時(shí)時(shí)惦記著每一個(gè)教師，因此在管理中，幼兒園特別注重感情留人，事業(yè)留人，環(huán)境留人，做到讓“制度化”和“人性化”有機(jī)結(jié)合。
(一)營(yíng)造溫馨環(huán)境，凝聚歸屬感
1.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。幼兒園在教師民主參與的情況下，建立了系列的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如設(shè)置園齡獎(jiǎng)，讓教師體會(huì)到在園干得好、干得時(shí)間長(zhǎng)，則受益多;設(shè)置崗位獎(jiǎng)，拉大崗位之間的差距，體現(xiàn)不同崗位的薪酬不同，激勵(lì)教師珍惜自己的崗位，切實(shí)履行好崗位職責(zé);設(shè)立全勤獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師出滿勤干滿點(diǎn);設(shè)立教科研獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)等等。
2.開(kāi)展溫馨活動(dòng)。在三八婦女節(jié)、教師節(jié)、端午節(jié)、新年等這些特殊的日子里，幼兒園組織職工開(kāi)展包餃子、包粽子、演講等比賽，讓大家感受到集體的溫暖、歡樂(lè)。當(dāng)職工(或家人)生病時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)送上細(xì)心的問(wèn)侯及禮品等等，讓職工感受到被關(guān)心的快樂(lè)，從而對(duì)幼兒園產(chǎn)生一種“家”的歸屬感。
3.完善保障工作。幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定，為全園教職工辦理五險(xiǎn)(養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè))，使教職工沒(méi)有后顧之憂，上下齊心共同來(lái)營(yíng)造良好的群體氛圍。
4.確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。由于幼兒園的教師屬于聘用制，一紙合同不能解決教師的后顧之憂，因此，幼兒園制定了《關(guān)于辦理人事代理關(guān)系的條件》。目前，幼兒園已為70%的教師辦理了人事代理關(guān)系，讓優(yōu)秀教師享受與公辦教師相同的工資待遇，激勵(lì)其他教師明晰努力方向。同時(shí)幼兒園有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，讓每一位教師都覺(jué)得在幼兒園有更多展示自己才華的機(jī)會(huì)，做到事業(yè)留人。
(二)注重師德建設(shè)，提高認(rèn)同感
幼兒園從實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)以“愛(ài)崗敬業(yè)”為核心的師德教育，如開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽、“換位思考”學(xué)習(xí)活動(dòng)等，讓大家寫(xiě)真事、說(shuō)真話、抒真情，講述身邊的平凡小事，使廣大職工堅(jiān)定了愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化了尊重幼兒、關(guān)愛(ài)幼兒的責(zé)任意識(shí)，不斷提高全園教職工的政治覺(jué)悟和思想境界，形成了積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣，提高職工對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感。
(三)提供展示機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功感
人的能力是各有不同，幼兒園充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，如讓舞蹈特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)編排幼兒園的節(jié)目;讓主持能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)園內(nèi)大型活動(dòng)的主持、講解員的工作;讓組織能力強(qiáng)的教師在大型活動(dòng)中擔(dān)任舞臺(tái)策劃和監(jiān)督等等，使教師們體驗(yàn)成功的喜悅，同時(shí)看到他人的長(zhǎng)處，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而促使整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)水平得到提高。
三、夯實(shí)教科研活動(dòng)，提高師資隊(duì)伍能力
提升師資素養(yǎng)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，幼兒園通過(guò)“一課多研”、“同課異構(gòu)”、“交流分享、“教育沙龍”、“觀摩研討”、“過(guò)關(guān)考核”、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種形式的園本教研活動(dòng)，不斷提高師資素養(yǎng)。同時(shí)，幼兒園本著“多措并舉”的教科研思路，通過(guò)形式多樣的研討活動(dòng)、匯報(bào)活動(dòng)，促進(jìn)課題研究深入進(jìn)行，引領(lǐng)全體教師投身課題研究，在研究中摸索出創(chuàng)新教育的多種途徑與多種方法，提高自身的教育教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲取最佳的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。
目前，幼兒園24名專任教師中，?？飘厴I(yè)率達(dá)100%，本科畢業(yè)率達(dá)70%，還有30%本科在讀，教師資格合格率達(dá)96%;有省特級(jí)教師1人，市名師1人，市學(xué)科帶頭人1人，市骨干教師2名、市教學(xué)能手2人，教壇新秀1人;有十多名教師在省市區(qū)優(yōu)課比賽中獲獎(jiǎng)，有多名教師撰寫(xiě)的論文發(fā)表在省市級(jí)刊物上，有近百篇教師的論文在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
幼兒園先后被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀民辦幼兒園”、“中國(guó)社會(huì)組織AAA單位”、“江蘇省社會(huì)教育培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省和諧校園”、“宿遷市示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“宿遷市民辦教育先進(jìn)單位”、“宿遷市規(guī)范管理學(xué)校”等諸多榮譽(yù)。
為了每個(gè)孩子的更好發(fā)展，做優(yōu)保教質(zhì)量，精心打造幼教名優(yōu)品牌，是幼兒園不懈追求的目標(biāo)。
（供稿/校對(duì)：張潔瓊）
