在我們的日常教學中，有許多教師對于調(diào)皮兒童的教育方式更多的是采用責罵，憑借自己的威嚴管理孩子。其實，調(diào)皮的孩子也有他本身的優(yōu)點，如聰明、精力充沛、語言表達能力較強......
優(yōu)秀幼兒園教師是指教育經(jīng)驗豐富而又在教育教學上獲得成功的幼兒園教師。 一、認知特征 1、好學習 優(yōu)秀幼兒園教師善于在工作中不斷學習、不斷吸取營養(yǎng)，并將有關知識融入自己的......
幼兒教師在幼兒心目中的威信，是與其教育教學效果成正比的。因此，我們應該注意在幼兒心目中樹立起崇高的威信。為了在幼兒心目中樹立起崇高的威信，我們應該注意以下幾點：......
幼兒園科學有效的管理策略對教師的專業(yè)成長會產(chǎn)生重要作用。建設中層管理團隊，健全青藍導師制等機制，保障教師發(fā)展積極性和成長動態(tài)績效考評機制，為教師的專業(yè)成長提供有力......
向教師提出進行創(chuàng)造性活動的要求，提出挑戰(zhàn)性任務，使其能在職責范圍內(nèi)獨立、自主地選擇恰當?shù)霓k法去解決問題，讓教師各自的主觀能動性得到充分發(fā)揮，從而激起她們的工作熱情......
