早上經(jīng)過辦公室，我聽到里面?zhèn)鞒龃笊らT的劉老師的聲音：“累死了，整天迎接這樣那樣的檢查，又搞開放日，又舉行教師基本功比賽，園長還要三天兩頭地來聽課，真煩人。”“可不是，園長這樣折騰也不嫌累。”“她每次評(píng)課時(shí)就像是訓(xùn)小孩，也太不給人留面子了。”“是啊，每次都提一大堆缺點(diǎn)，她自己上節(jié)課試試，不見得比我們好，真是站著說話不腰疼。”聽到這，我的血液直往上涌，我好心好意地幫她們提高課堂質(zhì)量，竟成了瞎折騰，她們竟這般不體諒人。我真想推開門進(jìn)去批評(píng)她們一頓，但我努力克制住了自己。仔細(xì)想想，真的是這樣嗎?我也經(jīng)常讓她們提意見、出主意，為什么沒人提、沒人說，卻在背后這樣議論呢?我的工作真的存在這么多弊端嗎?我陷入了深深的思索。
我園是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)園，教師年齡兩極分化：年輕教師大多是新聘任的，缺乏經(jīng)驗(yàn)；老教師多是以前分散的學(xué)前班教師，她們的觀念陳舊、方法落后。因此，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較低，特別是授課水平更是參差不齊。為改變這種現(xiàn)狀，除了采取各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，作為園長，我認(rèn)為經(jīng)常組織對(duì)教師聽課是提高教師授課水平的最有效的途徑。但老師們?yōu)槭裁催@么反感、排斥園長聽課呢?
我不斷地反思自己，認(rèn)為是自己以往的工作方法不能被老師們接受。在我看來，聽課重在評(píng)課，只有通過評(píng)課才能讓授課教師了解自己本節(jié)課的得與失，而評(píng)課則重在評(píng)失誤與不足，這樣才能促進(jìn)教師課堂質(zhì)量的提高。也許我太忽略了與教師的情感溝通，評(píng)課時(shí)不注意方法，忽視了教師的感受，在她們看來就像是訓(xùn)小孩。這造成了我與教師在工作上的隔閡，這種隔閡已經(jīng)影響了教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高；同時(shí)使教師對(duì)我產(chǎn)生了對(duì)立情緒，造成了工作的被動(dòng)與教師的惰性。
仔細(xì)想想，我們的老師也的確夠累的。我們農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)園一般是孩子多教師少，教師又大多是聘任的，她們工資待遇低，有的拖家?guī)Э?，家里還有責(zé)任田。即使在這樣的情況下，我們還要迎接各類級(jí)別的驗(yàn)收、達(dá)標(biāo)，老師們要備課、上課、寫各種記錄、參加各種比賽和評(píng)比活動(dòng)，還要負(fù)責(zé)幼兒的吃飯、午睡、打掃衛(wèi)生、跟車接送等，工作量繁重，責(zé)任大。作為幼兒園的管理者，如何給老師們減壓，提高她們的工作積極性，應(yīng)是當(dāng)前的首要任務(wù)。我改變了以往的工作方式，注重從以下幾方面來著手。
首先，注重情感溝通。情感是聯(lián)系教師、樹立領(lǐng)導(dǎo)威信、調(diào)動(dòng)教師積極性的心理因素。作為園長，首先要端正自己的位置，不能讓老師們感覺你高高在上、高不可攀；平時(shí)經(jīng)常與老師們談心，了解她們的想法，以誠相待，建立一種工作上是搭檔、生活中是朋友的良好的人際關(guān)系，只有這樣，才能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性。
其次，樹立榜樣意識(shí)。園長僅僅靠自己的權(quán)力影響力來實(shí)施管理是不夠的，更多的時(shí)候要展示自己的人格魅力，用自己的真才實(shí)學(xué)去影響人、帶動(dòng)人，因此工作中要求教師做到的自己首先要做到。為了調(diào)動(dòng)教師講課的積極性，讓大家進(jìn)一步感覺到聽課就是為了相互學(xué)習(xí)、提高課堂質(zhì)量，我也經(jīng)常上課，讓大家評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。久而久之，大家排斥園長聽課的心理消除了，我們之間營造出了濃厚的研究氛圍，有的教師有了新的嘗試，還主動(dòng)邀請(qǐng)我去聽課。
再次。學(xué)會(huì)賞識(shí)、激勵(lì)教師。孩子需要老師的賞識(shí)，老師同樣需要園長的賞識(shí)。每一名教師都是一本書，只有帶著欣賞的眼光才能夠讀懂她們，才能夠?yàn)樗齻兲峁┮粋€(gè)適合自身發(fā)展的良好空間。因此在以后的評(píng)課中，我努力做到態(tài)度溫和，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)和肯定，對(duì)于不足則以問題的形式提出，讓大家討論，怎樣做效果更好，幫助教師不斷樹立自信心，使其教學(xué)水平逐步提高。
作者: 宋傳娟 單位:山東省淄博市沂源縣悅莊鎮(zhèn)沂河幼兒園 來源:學(xué)前教育
