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2019-02-271、 早上孩子一說上幼兒園就哭，不愿意來，也不知道是怎么回事呢，我們都不知道該怎么辦?
答：××媽媽(爸爸)您好，是這樣的，大部分剛剛上幼兒園的孩子都會(huì)哭，因?yàn)閺募彝サ沫h(huán)境一下子到幼兒園的環(huán)境肯定是及其的不適應(yīng)，是孩子分離焦慮的正常表現(xiàn)。當(dāng)然孩子哭我們都心疼的。只不過是有的孩子哭的時(shí)間長(zhǎng)有的孩子哭得時(shí)間短，這個(gè)就需要我們家長(zhǎng)要配合，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，然后特別是送的時(shí)候不能粘的時(shí)間太長(zhǎng)，時(shí)間越長(zhǎng)孩子哭的越厲害!還有千萬別因?yàn)榭蘧筒凰土耍@樣反復(fù)的話孩子更受罪，然后我也會(huì)多關(guān)注她、多抱抱她，其實(shí)××特別好玩兒，你走一會(huì)兒就沒事兒了，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，如果有特殊情況，我肯定會(huì)第一時(shí)間給您消息的，放心吧。
2、 為什么小孩在家不生病，上幼兒園后就生病?
答：有很多孩子剛上幼兒園的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，從家庭的環(huán)境到幼兒園孩子肯定是需要一個(gè)適應(yīng)的過程，其實(shí)孩子上幼兒園生病有可能是體抗力的問題也有可能是心里的因素，但××媽媽請(qǐng)放心，幼兒園衛(wèi)生和消毒等方面都是很嚴(yán)格的，孩子更多的是心里因素，多和孩子交流、溝通，讓她覺得上幼兒園是件很快樂的事。特別是不要當(dāng)著孩子的面說孩子上幼兒園就生病，慢慢孩子就會(huì)很快適應(yīng)了，不然可能會(huì)越說越嚴(yán)重，家長(zhǎng)也別過于緊張，但如果是很著急的疾病的話，先去看醫(yī)生，也別耽誤了。
3、 為什么回家之后，問孩子在幼兒園學(xué)什么了，他說不知道?
答：××媽媽，可能是因?yàn)樵蹅冇變簣@的所有教學(xué)活動(dòng)是以游戲的形式進(jìn)行的，孩子感覺不到在學(xué)，就自然的掌握了本領(lǐng)，可能你問學(xué)什么了的時(shí)候，孩子就不太明白了。另外，孩子一整天的時(shí)間，我們對(duì)孩子教育方面也比較多，他可能不知道從哪個(gè)說起。以后我想著點(diǎn)兒，等接孩子的時(shí)候我告訴您我們今天都進(jìn)行什么活動(dòng)了，你可以選擇其中的一兩個(gè)問，孩子就肯定能回答上來了，這個(gè)肯定沒有問題的。 還有有的孩子會(huì)故意說不知道，你越問就越不說，不問的時(shí)候反而孩子會(huì)和你交流，呵呵，總之每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不同給，但我們給予孩子的關(guān)注都是一樣的，這個(gè)您放心。
4、為什么回到家孩子總是找東西吃，是不是在園里沒吃飽?
答：XXX媽媽，孩子每天在幼兒園吃得都挺好的，因?yàn)橛變簣@的生活是比較規(guī)律的，孩子在家里可能會(huì)有吃零食的習(xí)慣。所以我建議您，回家后可以給孩子多吃一點(diǎn)水果，慢慢改掉吃零食的習(xí)慣就好了。如果，真的哪天孩子吃飯不太好的話，我會(huì)及時(shí)告訴您，讓孩子回家再吃一些，放心吧。
5、 為什么我小孩總是被別人打?
答：XXX媽媽，您別著急，是這樣的，小孩兒在一起玩兒，難免你碰我一下，我碰你一下，但不一定就是打架。小孩兒回家后，可能說得不那么準(zhǔn)確。您想想，老師還在呢，怎么能讓小朋友總打人呢，放心吧，我再幫你多關(guān)注一下。
6、 咱們幼兒園為什么總是換老師，我還是換一個(gè)幼兒園吧。
答：XXX媽媽，其實(shí)現(xiàn)在哪個(gè)地方人員流動(dòng)都挺大的，咱們幼兒園還算是小的呢，希望你能理解。你真的就是換一個(gè)幼兒園，也不能保證就不換老師了。對(duì)于孩子來說，換一個(gè)幼兒園還是等于換老師了，而且環(huán)境也換了，適應(yīng)起來需要的時(shí)間更長(zhǎng)，畢竟孩子對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境還是很熟悉的，您說呢?咱們幼兒園招了教師后，會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核，只有合格的老師才會(huì)上崗，肯定能保證咱們的保教質(zhì)量。另外，適當(dāng)?shù)恼{(diào)換老師，孩子將來的適應(yīng)能力也會(huì)增強(qiáng)。有什么問題，咱們就多溝通。總之，把孩子教好，這是大家共同的目的。說實(shí)話，我比您還重視呢。
7、 我兒子來幼兒園那么長(zhǎng)時(shí)間了，什么都沒學(xué)會(huì)，連以前背的古詩都不會(huì)了?
答：呵呵，××媽媽，您的心情我能理解，好多家長(zhǎng)都恨不得這個(gè)孩子進(jìn)教室之前不會(huì)，出來馬上就會(huì)，但其實(shí)孩子掌握本領(lǐng)和成長(zhǎng)是需要過程的，而往往這個(gè)過程是看不見摸不到的，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)著急。另外孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)也是不同的，至于以前學(xué)的古詩會(huì)不會(huì)了也不是最重要的，而在孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期有過這樣的訓(xùn)練才是至關(guān)重要的，再大一些的時(shí)候，背過古詩的孩子等學(xué)習(xí)漢字或者有這樣情境的時(shí)候，他還會(huì)想起來，甚至老的時(shí)候還能脫口而出呢，呵呵!其實(shí)孩子的教育過程比結(jié)果更重要，只要孩子一直都還對(duì)學(xué)習(xí)感興趣就是好事。 家長(zhǎng)別著急，你一旦著急會(huì)無形中給孩子帶來壓力，使得孩子覺得怎么努力都打不到家長(zhǎng)的要求，反而讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)部感興趣了，那是得不償失的一件事。我也會(huì)多關(guān)注引導(dǎo)他，我們多多配合，有什么問題及時(shí)和我溝通。
8、 幼兒園學(xué)費(fèi)太高了，能不能便宜點(diǎn)，打點(diǎn)折?
答：××媽媽，我們做教育不同于產(chǎn)品的銷售，有買價(jià)有賣價(jià)，多賺點(diǎn)和少賺點(diǎn)的問題，您說如果給孩子的學(xué)費(fèi)打折的話，那我們給孩子的教育要不要打折呢?反過來說，就算是免費(fèi)，我們不能把孩子教育好，您會(huì)不會(huì)送孩子來呢?而且給您的孩子打折了的話也是對(duì)別的孩子的不公平啊，呵呵!其實(shí)給孩子一個(gè)好的教育，我們家長(zhǎng)少抽一包煙，少買一件衣服，就什么錢都有了，把孩子放在我們這里，您就盡管放心好了!
9、我兒子回家總說小朋友總打他，我們大人也不知道是怎么回事?
答：是嗎?xx媽媽，孩子在幼兒園和別的孩子玩兒的還不錯(cuò)，我還真的沒有觀察到這個(gè)問題呢，呵呵，我明天看看。 不過孩子之間和孩子之間有自己的交往方式，我們大人最好不要過多的干預(yù)，他自己就會(huì)解決的，而且我們作為老師肯定不能讓孩子打來打去的，這點(diǎn)請(qǐng)您放心，可能是有的孩子就比較敏感，現(xiàn)在家里都一個(gè)嘛，呵呵!等我明天多觀察觀察，看看什么情況，再和您溝通!
10、我不愿意讓我兒子和XXX玩，能不能讓他們離得遠(yuǎn)點(diǎn)?
答：xx媽媽，幼兒園是一個(gè)小的群體，要讓孩子適應(yīng)群體生活，就應(yīng)該具備一定的交往能力，如果我們大人主觀的判斷讓孩子和誰玩兒或者是不和誰玩兒的話，就人為的干預(yù)了孩子自己的選擇和判斷，會(huì)影響孩子的自我解決問題的能力，我們干預(yù)的越少，孩子的能力增長(zhǎng)就越快。你要是實(shí)在不想孩子和xx玩兒，那我就盡可能的不安排他們合作的活動(dòng)，這也沒關(guān)系的。
11、六一匯報(bào)演出時(shí)，跳舞的時(shí)候?yàn)槭裁窗盐壹液⒆优旁诤竺?
答：XX媽媽，我們這個(gè)隊(duì)形的安排是根據(jù)舞蹈的內(nèi)容需要來設(shè)計(jì)的，不會(huì)故意把哪個(gè)孩子安排在哪個(gè)位置，您看您剛才看到的這部分是因?yàn)閤x的個(gè)子比較高，這個(gè)隊(duì)形是從矮到高的順序排的，也有的部分就是從高到矮的，那個(gè)時(shí)候就在前邊了，呵呵!其實(shí)孩子自己沒有什么感覺的，只要站在臺(tái)上，孩子們都很高興的，別太在意在前邊還是在后邊，這又不是考大學(xué)，是不是，呵呵!沒事的，以后有什么想法就直接和我說，我盡可能的多關(guān)注些!
12、幼兒園做公開課展示的時(shí)候，怎么沒讓我家孩子參加?
答：XX媽媽，這次公開課展示活動(dòng)參加的家長(zhǎng)比較多，咱們的活動(dòng)場(chǎng)地有限，只能選擇一部分孩子，我們當(dāng)時(shí)選的時(shí)候就是前三排的孩子，沒有故意選誰或者是不選誰，而且我們下個(gè)月還有教學(xué)展示，肯定就是另外的一半孩子了，您放心，我們會(huì)給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)的。
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13、孩子的備用衣服丟了，你怎樣跟家長(zhǎng)說?
答：XX媽媽，真對(duì)不起，今天整理的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不知道什么原因，孩子的衣服怎么都找不到了，有可能是給別的孩子穿錯(cuò)了，我再找找，如果實(shí)在找不到，我保證去給孩子買一件，雖然您肯定不是差這一件衣服，但是我心里真的特別過意不去，以后工作的時(shí)候我也要加倍注意，不能再出現(xiàn)這樣的事了，謝謝您的理解!
14、孩子在幼兒園的生活習(xí)慣很好，回到家之后獨(dú)立性很差，該如何與家長(zhǎng)溝通?
答：XX媽媽，有的孩子是這樣的，在幼兒園表現(xiàn)很好，回家就有點(diǎn)放松了，因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)候一個(gè)是有環(huán)境影響，看別的孩子怎樣做他就會(huì)怎樣做，而且還期待得到老師的表揚(yáng)，慢慢就養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。如果孩子回家有變化了的話，家長(zhǎng)就要多做些工作了，比如說不斷地督促孩子獨(dú)立完成自己要做的事，還可以和孩子一起做，用比賽的形式讓自己主動(dòng)做，做的好就及時(shí)的表揚(yáng)或者借助讓老師表揚(yáng)他督促讓他自己做，哪怕最開始的時(shí)候動(dòng)作慢，也要堅(jiān)持讓他自己做，這樣慢慢的也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，這個(gè)需要時(shí)間和過程，家長(zhǎng)也別著急。
15、孩子回家之后說臟話，是不是在幼兒園學(xué)的?
答：是嗎?xx媽媽，我還真的沒有聽到孩子說這樣的話，我明天注意觀察一下。不過其實(shí)這個(gè)年齡段的很多孩子都會(huì)有這樣的現(xiàn)象，他們比較喜歡模仿，有的時(shí)候家里人、外面聽到的或者小朋友說的時(shí)候他們就會(huì)模仿，但小孩子根本就不知道是什么意思，過了那個(gè)好奇的時(shí)間他自然而然的就不說了。往往以我們的經(jīng)驗(yàn)，我們不會(huì)過多的提醒孩子，只會(huì)說“以后不能說這樣的話了啊，這樣的話不好聽”就好了，如果過于在意或強(qiáng)調(diào)的話，反而會(huì)加深和強(qiáng)化這個(gè)印象，孩子說的頻率會(huì)更高。 我明天看看什么情況再給你溝通，一般情況下都沒有什么事，孩子都是無意識(shí)的，放心吧。
16、為什么回家后，爸爸問她學(xué)過的，她都答不上來，是不是我家孩子笨，學(xué)不會(huì)啊?
答：誰說的啊，以后不許說孩子笨啊，這樣說老師不高興!像xx，他學(xué)習(xí)有個(gè)特點(diǎn)，剛開始的時(shí)候接受的感覺不是特別快，但他一旦學(xué)會(huì)，會(huì)記得特別牢，怎么問都不會(huì)忘記。外也有可能你問他的時(shí)候，他會(huì)緊張，最好是以游戲的形式，孩子輕松的氛圍下，就會(huì)好很多。還有如果你問的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子某個(gè)地方的確不會(huì)，等你來送孩子的時(shí)候及時(shí)和我說，我再找時(shí)間多給補(bǔ)補(bǔ)，這都沒問題的，總之把孩子教好是我們共同的目的，有問題就及時(shí)溝通。
17、我家孩子不如XXX，老師你看怎么辦呢?
答：XX媽媽，其實(shí)每個(gè)孩子都是有個(gè)體差異的，每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)都是不同的，所有不能把你的孩子和別的孩子比來比去的，這樣總是覺得不如意，給無形中會(huì)給孩子增加壓力，你別看孩子不說，但心里明白著呢，你這樣一說，孩子會(huì)媽媽不喜歡他不愛他，就喜歡別的孩子，這對(duì)于孩子來說是很大得傷害。往往對(duì)于這樣的孩子你要給予更多的鼓勵(lì)，你期望他做到哪些，就向著哪些方面鼓勵(lì)，孩子就會(huì)慢慢向著你期望的方向發(fā)展，這一點(diǎn)一定要堅(jiān)持。
18、幼兒園怎么多活動(dòng)啊，真麻煩，我還得請(qǐng)假。
答：XX媽媽，我知道您肯定很忙，其實(shí)很多家長(zhǎng)也都很忙，我們做這樣的活動(dòng)其實(shí)就是想讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園，了解您的孩子，總之都是為孩子的成長(zhǎng)我們就得多付出些努力。說心里話，您看我們每次做這樣的活動(dòng)都占用休息的時(shí)間，老師們也是要加班加點(diǎn)的工作，我們都沒有任何怨言的，這孩子可是您親生的啊，呵呵，您更需要配合啊。不過如果那一次您確實(shí)來不了，也沒關(guān)系，讓爺爺奶奶或家里的其他人來也行，只是給您建議，只要您能來的話，盡可能的多陪陪孩子，這個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)真的很有幫助，孩子的成長(zhǎng)只有一次，那錢哪有賺的完的啊，呵呵，謝謝家長(zhǎng)了!
19、我家孩子升班之后就不太愿意來幼兒園了，她好像不太喜歡新班級(jí)，能不能讓那個(gè)老師還帶他們的班呢?
答：xx媽媽，好多孩子都會(huì)有這樣的情況，一下子換了老師會(huì)不熟悉和有些不適應(yīng)，我們按照年級(jí)分配老師也是我們教學(xué)的一大特色，我們安排的老師都是只適合教那個(gè)年齡段孩子的，你想一下，長(zhǎng)時(shí)間教小班的孩子，當(dāng)她教大班的孩子的時(shí)候肯定還是以教小班孩子的思維方式和語言模式，那對(duì)大的孩子是不利的。每年換一個(gè)老師，會(huì)增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力，為以后上小學(xué)打下基礎(chǔ)，以后上小學(xué)也不是哪個(gè)老師一直教到孩子畢業(yè)啊，如果等到上小學(xué)后遇到這些問題，孩子完全不適應(yīng)的話，那麻煩可就大了，不僅是孩子喜不喜歡的問題了。你放心吧，不管孩子換哪個(gè)老師，我們都會(huì)全力以赴，按照要求教孩子的。