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2019-03-01不要對幼兒“多話”嫌煩
首先，一定要接受幼兒這階段的多話現象。語言的發(fā)達必須經過“聽與說”的階段才能完成，所以應為孩子確立正確的說話典范，同時也要當他們忠實的聽眾。不要抑制幼兒說話的欲望，無論父母還是老師對他們的話要表示關切。
正確對待孩子的自言自語
了解有關孩子的心理發(fā)展，一些幼兒自言自語是孩子心理發(fā)展過程中的一種正?，F象，這種現象又被稱為“自我中心言語”，是孩子語言發(fā)展過程中的一個重要階段。
當孩子自言自語時，不要急于打斷或者要求孩子“別嘟嘟囔囔”，而要琢磨他們的話，要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發(fā);當孩子能獨立戰(zhàn)勝困難時，還要給予鼓勵，這樣才能使他們更好地向內部語言發(fā)展，學會獨立思維創(chuàng)設。
注重孩子的數學啟蒙
孩子能夠在學習數學中找到樂趣，開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)思維、感受生活。
尤其在感知數學時，需要孩子動手、動腦，運用多種感覺器官，發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、理解力和創(chuàng)造力。
注重培養(yǎng)孩子的毅力和耐性
3-6歲孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性差等習慣。
要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。所以從小培養(yǎng)孩子克服困難、堅忍不拔的精神是很重要的。
讓孩子學會“看圖說話”
看圖說話能豐富孩子的知識，又能培養(yǎng)孩子的語言表達能力，是鍛煉孩子語言表達的好方法。
給孩子講故事時，先熟悉其中情節(jié)。講述故事時，語言盡量形象、生動，可以適當加些動作，一次講述內容不要太多，以免孩子失去興趣。
孩子自己講故事時，可以先讓孩子觀察圖畫，然后鼓勵他們把所看到的畫面用語言講給你聽。老師可以采取提問方式：“這幅畫上有些什么?”等。
從易到難，多點耐心，給孩子做正確的示范，讓孩子模仿，提醒孩子先想好了再講。
玩游戲也是一種學習
游戲是孩子與外界交流的方法，游戲的過程，是孩子探索和實驗的過程，在游戲中，慢慢地了解及建立人與外界的關系。
孩子游戲過程，就是他們的身體、社會性、智慧及創(chuàng)造力等方面的成長過程。玩游戲也不是瞎玩，可以根據不同的教育目標制定不同的游戲類別，比如開發(fā)孩子邏輯思維的數學游戲，發(fā)展孩子協(xié)調能力的平衡類游戲等。
引導孩子進入科學環(huán)境
3-6歲孩子好奇心強，求知欲旺盛，喜歡運動、游戲。
正確科學的啟蒙教育，不僅可以開啟孩子的智力，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)孩子良好的個性品質。
培養(yǎng)分類和應對的能力
分類是按一定標準將物品進行分組歸類，它是兒童掌握數、空間、規(guī)則等概念的基礎。對應是把相關的事物進行配合。這些活動為掌握數的概念提供了豐富的感性經驗?？梢岳萌粘Ｉ钪械母鞣N情境和活動，如讓孩子把蔬菜水果分類、每雙鞋的左右腳對應等，幫助幼兒學習掌握分類和對應概念，也是一種行之有效的方法。