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如何引導幼兒進行觀察記錄,如何引導幼兒進行觀察記錄,成長幫助 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
提高區(qū)域活動中觀察記錄的有效性,提高區(qū)域活動中觀察記錄的有效性,成長幫助 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
科學活動記錄有效性探析,科學活動記錄有效性探析,教育筆記 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
幼兒園里寶寶的觀察記錄:當孩子撒謊時,幼兒園里寶寶的觀察記錄:當孩子撒謊時,教育筆記 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
對一個“調(diào)皮孩子“的個案分析,對一個“調(diào)皮孩子“的個案分析,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
幼兒個案分析:調(diào)皮的涵涵,幼兒個案分析:調(diào)皮的涵涵,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
走出內(nèi)向——一個寄宿幼兒的個案分析,走出內(nèi)向——一個寄宿幼兒的個案分析,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
自閉兒個案分析:敞開你的心扉,自閉兒個案分析:敞開你的心扉,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
“幼兒拿別人的東西”的案例分析,“幼兒拿別人的東西”的案例分析,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
話題討論:孩子是否受到了“不公”待遇,話題討論:孩子是否受到了“不公”待遇,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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