4月9日，在無(wú)錫崇安區(qū)廣瑞路幼兒園通惠園區(qū)進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的“防拐演習(xí)”。園方把5名社工喬裝成的“騙子”放進(jìn)幼兒園。受到玩具、糖果、iPad等“作案工具”的誘惑，5名“騙子”無(wú)一失手，都成功將孩子帶離幼兒園——這樣的測(cè)試結(jié)果讓園長(zhǎng)感覺(jué)詫異，該園的安全教育一向是重中之重，每星期都要對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)安全教育。好在幼兒園有一系列的安保措施，平常陌生人根本進(jìn)不了園區(qū)。
前奏 精心謀劃的一場(chǎng)“騙局”
崇安區(qū)通江街道老戲館弄社區(qū)黨總支書記李立參與了整個(gè)活動(dòng)的策劃和實(shí)施。她告訴記者，他們社區(qū)工作人員和民警經(jīng)常會(huì)去幼兒園進(jìn)行相關(guān)安全教育，但是這種防拐演習(xí)去扮演騙子，還是第一回。
幼兒園在前階段找到社區(qū)商量，看能不能進(jìn)行一場(chǎng)特殊的“防拐演習(xí)”，要社區(qū)工作人員來(lái)扮演騙子，年齡上還要分開層次，要有老有少，來(lái)測(cè)試下孩子們的防拐能力，也是對(duì)學(xué)校一系列安全教育的檢驗(yàn)，通過(guò)近乎逼真的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，進(jìn)一步有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育。
接到“任務(wù)”后，社區(qū)非常重視，由于社區(qū)工作人員經(jīng)常會(huì)去幼兒園做一些公益活動(dòng)，很多孩子都熟悉他們的工作人員，為了追求逼真效果，凡是去過(guò)該幼兒園的工作人員一律被排除在外。經(jīng)過(guò)慎重選擇，他們最終有五名工作人員，四女一男，將要冒充“騙子”去拐帶小孩。
工作人員們也沒(méi)有“騙子”的經(jīng)驗(yàn)，為了提高成功率，經(jīng)過(guò)幾次商量，工作人員們準(zhǔn)備了泡泡槍、糖果、熒光魔法棒、iPad等“誘惑”。
場(chǎng)景再現(xiàn)
“跟我回家的舉手！”
“我要，我要。”
在和孩子們玩了一會(huì)兒游戲后，“騙子”開始誘拐孩子們，結(jié)果幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地要跟“騙子”走。
行動(dòng) 5個(gè)“騙子”進(jìn)園“拐帶”，全部得手
在當(dāng)天上午9:50，孩子們正在自由活動(dòng)，這些“騙子”悄悄地靠近孩子們……
拐騙對(duì)象：大班生 拐騙手段：iPad電子游戲
成功帶走兩名大班生
李立充當(dāng)?shù)?font face="Arial">“騙子”，面對(duì)的是一群大班的孩子，他們對(duì)防騙有了一定的意識(shí)。不過(guò)李立有備而來(lái)，她精心準(zhǔn)備了一個(gè)iPad，里面下載了小孩子喜歡玩的電子游戲。
李立先是自己拿著iPad坐在幼兒園的花壇邊玩游戲，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就把在操場(chǎng)上玩耍的孩子給吸引了過(guò)來(lái)，而且越聚越多，以她為中心圍了滿滿的一圈。圍過(guò)來(lái)的孩子男孩居多。好多孩子都表示玩過(guò)里面的游戲，講解起來(lái)頭頭是道，而且打到第幾關(guān)都一清二楚。
孩子們看了一會(huì)，李立就告訴孩子們，iPad要沒(méi)電了，一會(huì)就不能和大家一起玩了。她要趕緊回家去充電，并問(wèn)有沒(méi)有孩子一起陪她回家去充電。孩子們居然一窩蜂地說(shuō)要跟她回家。李立感覺(jué)帶這么多孩子出去，目標(biāo)太大，于是她就表示自己只能帶兩個(gè)小朋友回家，誰(shuí)愿意去舉手，孩子們舉手還是很踴躍，生怕不帶誰(shuí)去。最終李立將兩名男孩帶離。
知道真相的孩子傻傻笑了
李立帶孩子走出幼兒園后，她就把實(shí)情告訴了孩子，并問(wèn)孩子們，你們?yōu)槭裁匆⒁套甙。职謰寢屢钡陌?，有事情一定要告訴老師。
倆孩子有點(diǎn)不好意思，傻傻地笑了，可以看出都意識(shí)到自己錯(cuò)了。
有個(gè)小女孩，好樣的！
值得一提的是，在兩個(gè)小朋友要跟李立走的時(shí)候，旁邊一個(gè)小女孩告訴兩個(gè)男孩子不要跟著去，“不能跟陌生人走！”
但架不住其他“騙子”輪番上陣做工作，最終兩個(gè)男孩考慮了一下，還是跟李立離開了。
拐騙對(duì)象：中小班生 拐騙手段：糖果、玩具
都有小朋友上當(dāng)
社區(qū)工作人員劉女士在孩子們中間玩起了泡泡槍，十幾個(gè)孩子立刻就被吸引了過(guò)來(lái)，跟著劉女士下了樓梯走出去了。
點(diǎn)到即止，走到幼兒園門口，劉女士就告訴了孩子們真相，趁熱打鐵提醒孩子們“不要相信陌生人的話”。有的“騙子”以糖果為誘餌，問(wèn)孩子要不要吃糖啊，孩子們都搶著要，有的小朋友還說(shuō)，這個(gè)糖我們家也有，可好吃了。小孩子拿著糖，“騙子”接著說(shuō)，你媽媽就在外面等，我?guī)闳フ覌寢專@個(gè)時(shí)候孩子也愿意跟著去。拿著魔法棒的“騙子”也成功吸引了孩子們好奇的目光，有小朋友被成功帶走。
又有個(gè)小女孩，果斷拒絕！
同樣在中小班里，也有孩子面對(duì)糖果的誘惑時(shí)，選擇了拒絕。其中一個(gè)小女孩更是斬釘截鐵地拒絕，很認(rèn)真地告訴“騙子”，媽媽說(shuō)的不認(rèn)識(shí)的人給的糖果一定不能吃。
馬上總結(jié)
老師和“騙子”現(xiàn)身說(shuō)法 重申“不跟陌生人走”
該園陳園長(zhǎng)告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者，幼兒園主動(dòng)邀約社區(qū)，通過(guò)這種實(shí)戰(zhàn)的方式對(duì)學(xué)校安全教育進(jìn)行檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果讓她也感覺(jué)到不可思議，又感覺(jué)有點(diǎn)后怕。
活動(dòng)結(jié)束后，園方第一時(shí)間對(duì)這項(xiàng)特殊的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，老師們告訴孩子們社區(qū)的叔叔阿姨和他們一起做了一個(gè)游戲，游戲的名字是“不跟陌生人走”。
老師和“騙子”一起現(xiàn)身說(shuō)教，結(jié)合實(shí)例讓孩子們提高警惕，學(xué)習(xí)防拐知識(shí)。孩子們基本都對(duì)防拐知識(shí)對(duì)答如流，但是在實(shí)際生活中，由于年齡太小，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還是相對(duì)容易“中招”。園方表示將針對(duì)展現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。
學(xué)校還讓老師們跟幼兒園所有家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。對(duì)于被“騙子”成功帶走的孩子，老師們還跟他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)交流。提醒家長(zhǎng)們，帶孩子在外面時(shí)，一定要照看好孩子，不要讓孩子離開自己的視線。
放心，幼兒園安保嚴(yán)格 陌生人平時(shí)進(jìn)不了園
據(jù)介紹，園方一年當(dāng)中每個(gè)星期都要對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)安全教育，還經(jīng)常邀請(qǐng)社區(qū)工作人員和公安民警對(duì)老師和孩子進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
在平時(shí)，校園安保非常嚴(yán)格，陌生人根本就進(jìn)不了幼兒園。在孩子接送上，幼兒園有一系列安全措施。每個(gè)孩子的家長(zhǎng)，老師都很熟悉。孩子放學(xué)時(shí)，必須跟家長(zhǎng)交接到位，每天都進(jìn)行登記。
老戲館弄社區(qū)的社區(qū)民警黃警官也告訴記者，學(xué)校保衛(wèi)部門有一系列安全措施，保證放學(xué)后，每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能交接到位。
