本月主題探究目標

　　人有眼睛嗎?小狗有眼睛嗎?毛毛蟲有眼睛嗎?房子有眼睛嗎?汽車有眼睛嗎?大樹有眼睛嗎?……孩子通過對“眼睛”概念的探究，發(fā)現(xiàn)所有眼睛的作用、重要性都是相似的，當眼睛只能看到有限的東西時，人們就發(fā)明了很多工具來幫助眼睛。當孩子成年以后，就會用相似的思維去理解當一個人或一個公司看不清楚前途或者事物的本質(zhì)時，應(yīng)該去找能看清楚事物本質(zhì)的人，借助他們的眼睛、借鑒他們的經(jīng)驗來幫助自己。

　　本月主題思維培養(yǎng)的邏輯線

　　1.相似激活在第1節(jié)發(fā)現(xiàn)活動中，孩子們會通過“你有眼睛嗎?”這一個不變的問題，發(fā)現(xiàn)人和動物都有眼睛，發(fā)現(xiàn)人和動物之間的關(guān)于“眼睛”的相似，激發(fā)“眼睛”這個概念的相似塊。

　　2.相似聯(lián)系在第2-6節(jié)發(fā)現(xiàn)活動中，圍繞“眼睛”進行一系列的探索，發(fā)現(xiàn)人和動物的眼睛雖然樣子不同，但都有眼睛;發(fā)現(xiàn)人和動物的眼睛都很重要，都能幫助自己更好地生存和生活，眼睛的作用是相似的。3.相似重組與創(chuàng)造在第7、8節(jié)發(fā)現(xiàn)活動中，引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)“眼鏡朋友”的概念，從身邊各種常見的能保護眼睛的眼鏡，到各種具有特殊功能的幫助眼睛的眼鏡，去理解當眼睛看不到或有其他局限時，我們可以借助工具來實現(xiàn)，未來也一定會有更多的眼鏡朋友來幫助眼睛。本月主題探究過程與成果。