家庭中習慣培養(yǎng)的三點實施策略

 　　幼兒的最早教育是從家庭開始的。家庭教育在幼兒教育中占有重要的地位。作為家長在家庭教育中應(yīng)該如何幫助孩子養(yǎng)成良好習慣呢?分享以下三點：

　　一、給機會

　　陳鶴琴先生說：“凡是孩子能夠做的，就應(yīng)該讓他們自己去做。”兒童是一個具有積極性和主動性的個體，我們要相信幼兒能夠做很多事情，在家里給孩子自我服務(wù)和為他人服務(wù)的機會。比如：可以讓中大班的小朋友自己穿衣、盥洗，收拾床鋪、玩具等，還可以幫助家人準備與收拾餐具，一起準備飯菜;鼓勵孩子在家和爸爸媽媽一起整理來園物品，在來園離園的路上，有意識地讓孩子拿一些自己的物品。在這些力所能及的事情中，讓孩子體驗到自己的能力，發(fā)展他們的自信心、責任心及關(guān)愛他人的積極情感。

　　二、樹榜樣

　　班杜拉的觀察學習理論指出，兒童的很多行為都是在觀察中習得的，而身邊的成人是他們重要的觀察對象。孩子身上的很多習慣就是直接從父母那里模仿來的，因此，家長應(yīng)該為孩子樹立好榜樣，嚴于律己，從小事做起，潛移默化地影響孩子良好的習慣。比如：家長應(yīng)從自身做起，給孩子創(chuàng)設(shè)健康文明的語言環(huán)境;以自身堅持鍛煉的榜樣帶動孩子堅持鍛煉身體，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì);帶動孩子主動向他人有禮貌地打招呼;在公共場合帶孩子一起排隊。

　　三、換口氣

　　在面對孩子時，家長應(yīng)一改以往命令、責罵的語氣，讓孩子在寬松的氛圍中逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。首先，家長要鼓勵孩子自己的事情自己做，敢于嘗試，當出現(xiàn)問題時家長要平心靜氣地幫助孩子分析問題，給與支持，注意保護孩子的自尊心與自信心。其次，家長不輕易指責孩子錯誤的行為，而要去了解孩子，以平等的地位與孩子交流，了解孩子的心理，有針對地給與引導(dǎo)。

　　好習慣成就好人生!愿我們每一位家長在進行家庭教育中，重視孩子習慣的養(yǎng)成，也愿我們的每一個孩子都能養(yǎng)成好的習慣，成就好的人生!