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“學會拒絕”運動—芬蘭兒童素質教育的故事
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幫孩子交友
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幫孩子戰(zhàn)勝恐懼
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崇尚標新立異
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“比較法”教學初探
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“差異教學”的協(xié)調(diào)性
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“成功教育”的嘗試
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兩歲以下嬰幼兒是怎樣學說話的
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“小學作文循序教學法”對傳統(tǒng)作文教學的突破
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教學藝術來自老師的藝術修養(yǎng)
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