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總部活動(dòng)方案

消防活動(dòng)方案

火災(zāi)來了我不怕

——消防主題活動(dòng)方案

  【活動(dòng)背景】

  一、幼兒安全的重要性

  幼兒年齡小,自我保護(hù)能力較弱,對周圍環(huán)境充滿好奇但缺乏安全意識,而火災(zāi)是一種極具危險(xiǎn)性的災(zāi)害,一旦發(fā)生,可能會對幼兒的生命安全造成嚴(yán)重威脅。因此,在幼兒園開展消防活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的消防安全意識和自我保護(hù)能力,是保障幼兒安全的重要舉措。

  二、消防安全形勢的需要

  在現(xiàn)實(shí)生活中,火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。幼兒園作為人員密集場所,一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想。近年來,各地也不斷加強(qiáng)對學(xué)校、幼兒園等場所的消防安全管理,但火災(zāi)隱患仍然存在。通過開展消防活動(dòng),可以增強(qiáng)幼兒園全體師生的消防安全意識,提高應(yīng)對火災(zāi)的能力,有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

  三、教育部門的要求

  教育部門高度重視學(xué)校、幼兒園的安全教育工作,明確要求各幼兒園要將安全教育納入日常教學(xué)內(nèi)容,定期開展各類安全演練活動(dòng)。消防安全是安全教育的重要組成部分,開展消防活動(dòng)是落實(shí)教育部門要求的具體體現(xiàn)。

  四、社會關(guān)注度的提高

  隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人們對幼兒的安全問題越來越關(guān)注。消防安全作為幼兒安全的重要方面,也受到了社會各界的廣泛關(guān)注。幼兒園開展消防活動(dòng),不僅可以提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,也可以向家長和社會展示幼兒園對幼兒安全的重視,提高幼兒園的社會形象。

  【活動(dòng)名稱】:火災(zāi)來了我不怕

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1. 讓幼兒了解消防安全知識,增強(qiáng)消防安全意識。

  2. 幫助幼兒掌握基本的火災(zāi)逃生技能和方法。

  3. 通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  2024年11月8 上午:9:00—11:00

  【活動(dòng)對象】全園幼兒

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1. 消防知識PPT、圖片、視頻

  2. 滅火器。消防標(biāo)志卡片。

  3. 邀請消防員叔叔來園講解。

  【演練準(zhǔn)備】

  成立演練指揮小組

  組 長:xxx園長

  指揮長:XX消防員(消防單位提前邀請的消防員)

  副組長:xxx后勤主管、xxx 班級主管

  組 員:保健醫(yī)生、各班班長

  備注:演練前不通知班級,小組人員提前到門衛(wèi)室做好演練準(zhǔn)備,并對疏散路線必經(jīng)之路和到達(dá)的安全場所進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。開始防災(zāi)疏散演練以火警警報(bào)聲為提示音。

  四、疏散時(shí)人員分工:(參考)

  西邊活動(dòng)樓:一樓:xx、二樓:xxx、三樓:xxx、信號員:xx

  東邊活動(dòng)樓:一樓:xxx、二樓:xxx、三樓:xxx、信號員:xxx

  救護(hù):保健醫(yī)

  職責(zé):負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好藥箱,如有活動(dòng)中受傷人員,及時(shí)救治。

  【活動(dòng)過程】


  【附件】:逃生演練流程

  1.當(dāng)聽到發(fā)出“警報(bào)響起”時(shí),教師立即停止班上活動(dòng),迅速了解警報(bào)原因,吩咐其他兩位老師迅速準(zhǔn)備好濕毛巾,簡單認(rèn)真嚴(yán)肅地告知孩子“幼兒園里出現(xiàn)了火災(zāi),我們需要馬上撤離,大家不要慌,迅速排好隊(duì),拿好濕毛巾,捂住口鼻,彎下腰跟著老師撤到安全地帶,下樓梯時(shí)不要推擠”。

  2.幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從各班級逃生路線樓梯向下撤離,防止踩踏并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到安全地帶(操場))教師清點(diǎn)人數(shù),查看有無受傷情況。

  3.各班級向指揮長報(bào)告班級人數(shù)及受傷人數(shù)。

  4.安撫情緒:告知本次活動(dòng)只是一次消防應(yīng)急疏散演練,通過演練掌握老師們和孩子們的應(yīng)急反應(yīng)能力,觀察疏散過程中是否能夠保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,是否有推拉、沖撞、擁擠、踩踏的現(xiàn)象。

  5.各班級反饋疏散過程中偶發(fā)事件問題。

  【各班撤離路線】——(參考)

  依據(jù)幼兒園實(shí)際場地設(shè)置

  西邊活動(dòng)樓:

  一樓:101迅速組織幼兒從大門出去,從東邊大門疏散至操場。

  102迅速組織幼兒從大門出去,從西邊大門疏散至操場。

  二樓:201迅速組織幼兒從大門出去,沿東樓梯右側(cè)下樓,從東大門右側(cè)疏散至操場。

  202迅速組織幼兒從大門出去,沿西樓梯右側(cè)下樓,從西大門右側(cè)疏散至操場。

  203迅速組織幼兒從大門出去,沿西樓梯左側(cè)下樓,從西大門左側(cè)疏散至操場

  204迅速組織幼兒從大門出去,沿東樓梯左側(cè)下樓,從東大門左側(cè)疏散至操場。

  三樓:301迅速組織幼兒從大門出去,沿東樓梯右側(cè)下樓,從東大門右側(cè)疏散至操場。

  302迅速組織幼兒從大門出去,沿西樓梯左側(cè)下樓,從西大門左側(cè)疏散至操場。

  303迅速組織幼兒從大門出去,沿西樓梯右側(cè)下樓,從西大門右側(cè)疏散至操場。

  304迅速組織幼兒從大門出去,沿東樓梯左側(cè)下樓,從東大門左側(cè)疏散至操場。

  東邊活動(dòng)樓:

  一樓小班、托班從各班后門迅速撤離到操場

  二樓中一班、小一班從東邊樓梯下樓經(jīng)大門到操場集中,小二班、小五班從西邊樓梯下樓經(jīng)過西邊大門最后到操場集中。

  三樓大一班、大二班從東邊樓梯下,經(jīng)大門到操場集中,中二班、中三班從西邊樓梯下樓到西邊大門最后到操場集中。

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