北京Yojo廣東惠州啟發(fā)幼兒園做開題報(bào)告簡(jiǎn)訊

4月8日上午，惠陽(yáng)區(qū)區(qū)級(jí)課題報(bào)告會(huì)在惠陽(yáng)區(qū)清恒幼兒園順利地舉行了開題報(bào)告儀式。開題報(bào)告會(huì)由淡水指導(dǎo)中心黃海鏈主任主持，各位專家及淡水街道幼兒園園長(zhǎng)以及開題課題組全體成員參加了開題報(bào)告。

課題報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

報(bào)告會(huì)中，由清恒雙語(yǔ)幼兒園李向云園長(zhǎng)致歡迎詞。惠陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展中心廖夢(mèng)妮副主任宣讀了區(qū)級(jí)《課題立項(xiàng)通知書》。

廖夢(mèng)妮輔助員宣讀區(qū)級(jí)《課題立項(xiàng)通知書》

啟發(fā)幼兒園主持人張文祥依托Yojo專供課程《好未來(lái)創(chuàng)意美術(shù)》做《在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的策略研究》的開題報(bào)告。張老師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，圍繞課題研究背景、研究現(xiàn)狀綜述、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法、組織與分工、研究進(jìn)度、課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算、課題預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)陳述。

張文祥作開題報(bào)告

惠陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展中心副主任鐘順友、惠陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展中心副主任廖夢(mèng)妮、惠陽(yáng)區(qū)教淡水中心幼兒園園長(zhǎng)鄭花蓮以及華南師范附屬學(xué)校高級(jí)美術(shù)教師李俊華分別對(duì)開題報(bào)告逐一點(diǎn)評(píng)，解答了老師們?cè)谘芯窟^(guò)程中的各種疑惑。也為老師們課題研究中存在的問(wèn)題，提出了中肯的意見和改進(jìn)措施，并表示將會(huì)鼎力支持老師們的各項(xiàng)研究，助力教師成長(zhǎng)。

專家老師點(diǎn)評(píng)

最后，鐘主任對(duì)課題組成員提出了具體要求，他強(qiáng)調(diào)做課題研究一定要緊密結(jié)合教育教學(xué)，扎根課堂教學(xué)實(shí)施研究，及時(shí)積累、總結(jié)和反思教學(xué)研究中的問(wèn)題和成果，真正讓課題推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)幼兒生命成長(zhǎng)，提升教師專業(yè)能力。希望老師們以課題為載體，以課題為平臺(tái)，在研究中不斷提升教育教學(xué)品質(zhì)；在全體課題組成員的共同努力下，課題研究一定能順利開展，取得豐碩的成果！

發(fā)展中心副主任鐘順友做最后總結(jié)

教學(xué)成長(zhǎng)，科研先行。本次報(bào)告會(huì)的成功召開，為課題組成員增強(qiáng)了研究的信心，明確了研究思路。相信在接下來(lái)的課題研究中，他們將帶著對(duì)課題的深度思考走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子，在探究實(shí)施、集聚智慧、完善修正、成果展現(xiàn)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)師幼的共同成長(zhǎng)。

啟發(fā)幼兒園課題組成員與專家合影