時(shí)間：2012-04-19 來(lái)源：紅纓教育 作者：客服中心 點(diǎn)擊：次
4月12日，“中國(guó)百城萬(wàn)所民辦幼兒園管理巡講會(huì)”再次走進(jìn)成都，百余名四川當(dāng)?shù)氐膱@長(zhǎng)圍繞著幼兒園的日常管理、師資建設(shè)、辦園方向、家長(zhǎng)工作、幼兒園招生等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
本次巡講會(huì)講師團(tuán)由北京紅纓教育集團(tuán)總裁王紅兵、北京紅纓幼兒園連鎖總園長(zhǎng)楊瑛、北京紅纓教育集團(tuán)副總裁梁海平、北京紅纓教育集團(tuán)發(fā)展總監(jiān)歸向榮組成。王總結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)前教育政策，就民辦幼兒園發(fā)展方向進(jìn)行了戰(zhàn)略性地分析講解；楊老師春風(fēng)潤(rùn)雨般通過(guò)團(tuán)隊(duì)打造讓在場(chǎng)園長(zhǎng)了悟如何去凝聚團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)；梁總和歸老師還就幼兒園招生、家長(zhǎng)工作、園長(zhǎng)管理能力等方面進(jìn)行策略性指導(dǎo)。
管理巡講會(huì)上，成都市晨曦幼兒園園長(zhǎng)李玉琴、成都市雙流縣虹橋歡樂谷幼兒園園長(zhǎng)李紀(jì)綱、成都市雙流縣育紅幼兒園園長(zhǎng)張學(xué)明、四川巴中市平昌金佛幼兒園茍麗瓊園長(zhǎng)等來(lái)到課堂，同現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的園長(zhǎng)們分享了他們與紅纓相識(shí)、相知的故事。
去年在幼兒園放暑假的時(shí)候，成都市晨曦幼兒園投資人李玉琴正琢磨著怎樣帶著業(yè)務(wù)園長(zhǎng)去旅游放松，同時(shí)還能長(zhǎng)見識(shí)學(xué)本領(lǐng)。既有爬長(zhǎng)城還有幼兒園管理培訓(xùn)的中國(guó)職業(yè)園長(zhǎng)管理特訓(xùn)營(yíng)引起了她的注意，也讓她從此走進(jìn)了紅纓。她說(shuō)：“紅纓的培訓(xùn)就如國(guó)培，既豐富又具有可操作性。”加盟紅纓后，經(jīng)過(guò)金牌園長(zhǎng)培訓(xùn)、發(fā)展論壇初級(jí)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、區(qū)域培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)后，教師越教越簡(jiǎn)單，越教越輕松，園長(zhǎng)越來(lái)越富有激情，管理也越來(lái)越輕松。李園長(zhǎng)自己的幼兒園在去年走過(guò)了十個(gè)年頭，十周年慶典成功舉辦又再次讓她領(lǐng)略到了紅纓的快捷服務(wù)。十周年慶典籌備期間，她打電話給王總請(qǐng)教舉辦之策。半個(gè)小時(shí)候后，她就接到了紅纓直營(yíng)園——天津英華幼兒園劉園長(zhǎng)的電話，之后，不僅得到劉園長(zhǎng)系統(tǒng)的指導(dǎo)，一系列方案資料的提供，還得到直營(yíng)園十周年慶典活動(dòng)的視頻。她說(shuō)：“現(xiàn)在幼兒園生源爆滿，家長(zhǎng)認(rèn)可，與其說(shuō)是幼兒園的成功，更不如說(shuō)是紅纓支持系統(tǒng)的成功。”
成都市雙流縣虹橋歡樂谷幼兒園園長(zhǎng)李紀(jì)綱是四川最早加盟紅纓的園長(zhǎng)，2007年，為了改變幼兒園教師水平良莠不齊、家長(zhǎng)抱怨不斷的狀況，她選擇加盟了紅纓，成為紅纓連鎖事業(yè)發(fā)展的同行者、獲益者。 如今，李園長(zhǎng)是24所幼兒園的總園長(zhǎng)。她說(shuō)：“在紅纓，園長(zhǎng)和骨干老師能通過(guò)一系列完整的培訓(xùn)提升自我，幼兒園教育教學(xué)有成套的專供教材、特色教材和教材教法培訓(xùn)支撐，幼兒園日常管理出現(xiàn)問(wèn)題有督導(dǎo)替你出謀劃策，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)、大型活動(dòng)有專家和網(wǎng)絡(luò)視頻文字資料支持。我能管理這么多幼兒園，正是因?yàn)榧t纓這一整套的系統(tǒng)在支持著我。”
2010年，成都市雙流縣育紅幼兒園已是成都市一級(jí)幼兒園，為了給家長(zhǎng)和幼兒提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)，園長(zhǎng)選擇了加盟紅纓，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)張麗娜就和大家分享了她帶團(tuán)隊(duì)的感受。她說(shuō)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)既要抓教研，也要管理老師，而老師的水平又參差不齊，很多時(shí)候，她不放心，做保姆似的園長(zhǎng)，什么事都親力親為，經(jīng)常感到累和疲勞。接受了紅纓的培訓(xùn)后，她意識(shí)到“我是一切的根源”，改變了方法，學(xué)會(huì)了打造團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造平臺(tái)去提升老師的能力。加盟前，在分配工作時(shí)，有些老師會(huì)拈輕怕重，但是經(jīng)過(guò)紅纓文化理念的熏陶，每個(gè)人都主動(dòng)承擔(dān)起工作，而且深知越承擔(dān)越是在為自己積累財(cái)富。這樣，老師自己工作起來(lái)輕松多了，團(tuán)隊(duì)也有凝聚力了。
