時(shí)間：2013-12-25 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點(diǎn)擊：次
2013年12月23日，第27期中國紅纓金牌園長(zhǎng)特訓(xùn)班結(jié)課，經(jīng)過3天4夜的學(xué)習(xí)，學(xué)員們返回紅纓總部。來自河北省南宮市清華寶貝幼兒園的馮春景，山東德州寧津啟明星幼兒園的韓強(qiáng)，河南新鄉(xiāng)原陽陽光中學(xué)附屬幼兒園苗薔，湖北咸寧市咸安區(qū)紅太陽藝術(shù)幼兒園李娟，湖北省十堰市武當(dāng)山藍(lán)天幼兒園的陳小麗與我們一起分享了他們參加金牌培訓(xùn)后的感悟與心得。
落地生根 發(fā)芽結(jié)果
“通過這幾天的培訓(xùn)，讓我感到不枉此行。最深的感受就是紅纓舉辦的培訓(xùn)能夠讓我學(xué)有所得，學(xué)有所用。”河北省南宮市清華寶貝幼兒園的馮春景主任將參加金牌課程的體會(huì)歸結(jié)為兩個(gè)字——實(shí)用。馮主任通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的園所還存在很多問題，比如園所的各項(xiàng)制度仍需要完善，家長(zhǎng)服務(wù)工作還有許多做得不到位。她表示，紅纓的培訓(xùn)不僅讓她發(fā)現(xiàn)了園所的問題，還幫他尋找到了解決問題的方法和策略。馮主任說：“這次來北京讓我收獲滿滿，我將把這些實(shí)用的方法帶回去，讓它們?cè)趫@所落地生根，結(jié)出喜人的成果。”
學(xué)會(huì)感恩
韓強(qiáng)是山東德州寧津啟明星幼兒園的主任，這位90后的小伙子身上洋溢著青春的活力和干勁。作為幼兒園園長(zhǎng)的母親在參加過金牌課程后發(fā)生了很大的改變，她強(qiáng)烈推薦韓強(qiáng)來紅纓感受一下金牌課程的魅力。韓強(qiáng)說：“我在‘生命力’(愛、付出與感恩)環(huán)節(jié)中瞬間領(lǐng)悟到父母之愛有多么的偉大，而我能給予父母的愛卻微乎其微。在這里我真正學(xué)會(huì)了情感交流，學(xué)會(huì)了感恩。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)用愛的方式對(duì)待身邊的每一個(gè)人，為園所、老師、孩子、家長(zhǎng)奉獻(xiàn)更多無私的愛。我相信，有付出就一定會(huì)有回報(bào)!”當(dāng)聽到韓強(qiáng)這番課后感言的時(shí)候，我們?cè)谶@位小伙子身上看到了“脫胎換骨”般的改變，看到了在他身上激發(fā)出的那份責(zé)任心、感恩的心，以及對(duì)未來事業(yè)充滿的無限期望與擔(dān)當(dāng)。
用“心”書寫生活
河南新鄉(xiāng)原陽陽光中學(xué)附屬幼兒園的苗薔園長(zhǎng)是在投資人推薦下走進(jìn)金牌課程的。苗園長(zhǎng)是今年才從中學(xué)轉(zhuǎn)入幼兒園的，初入園所的時(shí)候信心滿滿的她發(fā)現(xiàn)幼兒園管理真的沒有想象得那么簡(jiǎn)單，比起中學(xué)管理更具挑戰(zhàn)性。在金牌培訓(xùn)的報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)苗園長(zhǎng)曾道出她的困惑：“從事多年中學(xué)管理工作的我在幼兒園管理上卻束手無策了，工作一下子變得無從下手。”經(jīng)過楊老師、王總和于老師幾天的培訓(xùn)后，苗園長(zhǎng)在這里看到了大家的激情澎湃，她非常感激紅纓讓這些素未謀面的人走到一起，分享快樂與經(jīng)驗(yàn)。苗園長(zhǎng)娓娓道來她培訓(xùn)后的心得：“我好似一個(gè)迷失的孩子找到家的感覺般溫暖，真好!我覺得只要用‘心’什么都能干好。聽了王總的講課，我明白了演講不能只用嘴，要用心。打動(dòng)人心才是成功的演講。其次，對(duì)待員工要用心，員工做錯(cuò)的地方要善加指引。我們還要時(shí)常心存感恩，也只有這樣你才會(huì)得到更多人的幫助。”苗園長(zhǎng)在紅纓金牌課找到了“用心”體味生活的美好感覺。
包容孕育無限愛
湖北咸寧市咸安區(qū)紅太陽藝術(shù)幼兒園還不是北京紅纓幼兒園連鎖的一員，但是李娟園長(zhǎng)卻表示，走入紅纓后讓她倍感親切，她對(duì)這個(gè)大家庭充滿了無限的好奇與更多的期待。她在來到紅纓總部前曾參加過“北京紅纓教育夢(mèng)想之旅幼兒園管理巡講會(huì)”。正是那次于昊天老師專業(yè)、務(wù)實(shí)的演講內(nèi)容吸引她決定進(jìn)一步靠近紅纓，她毅然決然報(bào)名參加了這次金牌課程的培訓(xùn)，并將自己的生命力在這里得到煥發(fā)，自己的領(lǐng)導(dǎo)力在這里得到提升。李園長(zhǎng)表示，曾參加過很多教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，但紅纓的課程是最實(shí)用、最落地的。紅纓的培訓(xùn)不僅僅是一堂課，每位導(dǎo)師的每一句話都能直達(dá)她的心底深處，讓她學(xué)會(huì)思考再前行。“經(jīng)過楊老師的授課，我學(xué)會(huì)了包容和理解，只有多理解他人，幫助他人，支持他人，鼓勵(lì)他人，感謝他人，自己才會(huì)獲得更多的愛。”李園長(zhǎng)還特別欣喜地告訴我們，這次參加培訓(xùn)她還獲得了一個(gè)“秘訣”。“王總傳授的魚塘效應(yīng)在幼兒園招生方面給了我很大的啟發(fā)，回去后我將實(shí)施操作。我堅(jiān)信這將給我的園所經(jīng)營帶來巨大改變。”
塑造不一樣的自己
走進(jìn)紅纓金牌課程的培訓(xùn)基地，來自湖北省十堰市武當(dāng)山藍(lán)天幼兒園的陳小麗園長(zhǎng)就被那里的一草一木吸引了：“這里的環(huán)境一下子就讓我內(nèi)心得到了寧靜和放松。通過這幾天的封閉學(xué)習(xí)更讓我的心靈得到了保養(yǎng)。這里讓我遠(yuǎn)離人群的喧囂，給心尋找一片安寧，塑造出一個(gè)全新的自我。”陳園長(zhǎng)通過培訓(xùn)后更加明確了自己的目標(biāo)。她學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自我，改變自我。意識(shí)到改變的過程是痛苦的，但改變后的結(jié)果卻是幸福的。她對(duì)王總的授課內(nèi)容感悟頗多：“園長(zhǎng)要給自己的團(tuán)隊(duì)一個(gè)共同的愿景、共同的目標(biāo)，并一起達(dá)成執(zhí)行。其次，制度如果不能解決的問題，需要用團(tuán)隊(duì)文化來解決，并用規(guī)范的流程加以輔助。最后就是王總的演講提升課程讓我知道了什么才叫會(huì)講話，用心講話才能感動(dòng)他人。”陳小麗園長(zhǎng)表示，回去后，她將把所學(xué)知識(shí)再次好好體味，細(xì)細(xì)研究，充分地吸收借鑒。實(shí)現(xiàn)個(gè)人和園所的蛻變。
