時間：2019-04-19 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
不想當將軍的士兵，不是好士兵。不想當骨干教師的幼師，不是好幼師。今天讓我們來看看，幼師靠什么在園所立足!
1
忠 誠
幼兒園不一定挽留有能力的幼師，但對一個忠心耿耿、維護幼兒園的人，領(lǐng)導(dǎo)是不會愿意讓她走，這樣的老師會成為幼兒園這個鐵打營盤中最長久的戰(zhàn)士，而且是最有發(fā)展前景的員工。
體諒園長的立場;
有想法與園長分享;
維護幼兒園的利益和名聲，這與幼師個人息息相關(guān);
不斷為幼兒園創(chuàng)造獨特價值;
在外界誘惑面前經(jīng)得起考驗。
2
敬 業(yè)
隨著社會進步，人們的知識背景越來越趨同。學(xué)歷、文憑已不再是幼兒園考量幼師的首要條件。很多園長考察幼師的第一條件就是職業(yè)操守、敬業(yè)，其次才是專業(yè)水平。
工作的目的不僅僅在于報酬，每個人都在為自己打工;
幼師崗位特殊，需要更多的愛心與耐心;
樂意為工作作出個人犧牲;
成長是在八小時之外的;
重視日常工作中的每一個細節(jié)。
3
積 極
不要事事等園長交代，一個人只要能自動自發(fā)地做好一切，哪怕起點比別人低，也會有很大的發(fā)展，自發(fā)的人永遠受領(lǐng)導(dǎo)歡迎。
從“要我做”到“我要做”;
主動分擔(dān)一些“分外”事;
學(xué)會毛遂自薦;
高標準要求：要求一步，做到三步;
拿捏好主動的尺度，不要急于表現(xiàn)、出風(fēng)頭甚至搶別人的工作。
4
負 責(zé)
一個人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責(zé)任感，凡事推三阻四、找客觀原因，而不反思自己，一定會失去上級的信任。我是一切的根源，愛是最后的歸宿。
責(zé)任的核心在于責(zé)任心;
把每一件小事都做好;
言必信，行必果;
錯就是錯，絕對不要找借口;
讓問題的皮球止于你;
不因一點疏忽而鑄成大錯。
5
效 率
高效的工作習(xí)慣是每個可望成功的人所必備的，也是每個單位都非常看重的。
跟窮忙瞎忙說“再見”;
心無旁騖，專心致志;
量化、細化每天的工作;
拖延是最狠毒的職業(yè)殺手;
防止完美主義成為效率的大敵。
6
結(jié) 果
“無論黑貓、白貓，抓得到老鼠就是好貓!”，無論苦干、巧干，出成績的員工才會受到眾人的肯定。單位重視的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。
一開始就要想怎樣把事情做成;
方法總比困難多;
聰明地工作而不僅僅是努力工作;
沒有條件，就創(chuàng)造條件;
把任務(wù)完成得超出預(yù)期。
7
溝 通
不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個人的才干，既不能傳承，又無法進步;好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊干邊學(xué)，最終實現(xiàn)自己的價值。
溝通和八卦是兩回事;
不說和說得過多都是一種錯;
帶著方案去提問題，當面溝通，當場解決;
培養(yǎng)接受批評的情商;
胸懷大局，既報喜也報憂;
內(nèi)部可以有矛盾，對外一定要一致。
8
團 隊
團隊提前，自我退后。不管個人能力多強，只要傷害到團隊，單位決不會讓你久留——不要認為缺了你一個，團隊就無法運轉(zhuǎn)!
滴水融入大海，個人融入團隊;
服從總體安排;
遵守紀律才能保證戰(zhàn)斗力;
不做團隊的“短板”，如果現(xiàn)在是，就要給自己“增高”;
多為別人、為團隊考慮。
9
進 取
個人永遠要跟上單位的步伐，單位永遠要跟上時代的步伐。記住，一定要前進，停就意味著放棄，意味著出局!
以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)、去汲取;
不要總生氣，而要爭氣;
不要一年經(jīng)驗重復(fù)用十年;
擠時間給自己“增高”、“充電”;
發(fā)展自己的“比較優(yōu)勢”;
挑戰(zhàn)自我，未雨綢繆。
10
低 調(diào)
才高不必自傲，不要以為自己不說、不宣揚，別人就看不到你的功勞。所以別在同事面前炫耀。
不要邀功請賞;
克服“大材小用”的心理;
不要擺架子耍資格;
凡是人，皆須敬;
努力做到名實相符，要配的上自己的位置;
成績只是開始，榮譽當作動力。
11
成 本
節(jié)約不是摳門，而是美德。不要把單位的錢不當錢，單位“鍋”里有，員工“碗”里才有;同樣，“鍋”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。
報銷賬目，一定要誠信;
不耍小聰明，不貪小便宜;
不浪費單位的資源，哪怕是一張紙;
珍惜工作的每一分鐘時間;
每付出成本，都要力爭最大收益。
12
感 恩
為什么我們能允許自己的過失，卻對他人、對單位有這么多的抱怨?再有才華的人，也需要別人給你做事的機會，也需要他人對你或大或小的幫助。你現(xiàn)在的幸福不是你一個人就能成就的。
單位給了你飯碗;
工作給你的不僅是報酬，還有學(xué)習(xí)、成長的機會;
同事給了你工作中的配合;
服務(wù)對象幫你創(chuàng)造了成績;
對手讓你看到距離和發(fā)展空間;
批評者讓你不斷完善自我。
