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幼兒園開(kāi)學(xué):做到這幾步,父母就不用焦慮

時(shí)間:2019-09-03   來(lái)源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   孩子第一次上幼兒園,父母總是不放心的,特別是一手將孩子從小養(yǎng)大的全職媽媽,面對(duì)與孩子分離,她們的焦慮可能會(huì)大過(guò)孩子的焦慮。

  一位媽媽坦言:早上將孩子送去幼兒園后,分別時(shí),孩子沒(méi)哭沒(méi)鬧,很平靜地跟她再見(jiàn),可一轉(zhuǎn)身,她就開(kāi)始計(jì)算孩子放學(xué)回家的時(shí)間了,感覺(jué)分開(kāi)的每一分鐘都很漫長(zhǎng),很期待能早點(diǎn)到接孩子放學(xué)的時(shí)間。

  開(kāi)學(xué)季,父母為什么會(huì)這么焦慮呢?他們擔(dān)心的通常是哪些問(wèn)題呢?

  父母焦慮的因素通來(lái)自以下兩點(diǎn):

  自己一手將孩子帶大,不適應(yīng)孩子不在身邊

  有些媽媽從孩子一出生開(kāi)始,就一直形影不離地陪伴在孩子身邊,感受著這個(gè)小生命帶給自己無(wú)盡的歡樂(lè)、喜悅和幸福,看著他們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)和進(jìn)步,一步步跟在自己的身后,習(xí)慣了一轉(zhuǎn)身就能看到那個(gè)小身影,她們連著心,可當(dāng)孩子上幼兒園之后,一轉(zhuǎn)身,身后已經(jīng)空了,小人兒不見(jiàn)了,會(huì)讓媽媽很有失落感,一下很難適應(yīng)孩子不在身邊的日子。

  擔(dān)心孩子在幼兒園的適應(yīng)情況

  爸爸媽媽焦慮通常都是因?yàn)閾?dān)心孩子在幼兒園的適應(yīng)情況,害怕孩子會(huì)哭鬧,吃不好,睡不習(xí)慣,沒(méi)有人陪他們玩,會(huì)不會(huì)被他人欺負(fù)等。

  記得去年我家小寶剛上幼兒園那天,幼兒園監(jiān)控視頻出了點(diǎn)問(wèn)題,一位家長(zhǎng)剛好在畫(huà)面中看到自己的孩子跟在老師后面好像在尋求幫助,可能孩子聲音太小,老師在忙著安撫那些哭鬧的孩子,根本沒(méi)聽(tīng)到身后的小朋友的話,那位爸爸就急了,把視頻截圖下來(lái)發(fā)在群里高呼:“我的孩子呀,都沒(méi)人管,”一臉的揪心。

  這些問(wèn)題,這些焦慮,作為家長(zhǎng)的我們到底該如何應(yīng)對(duì)呢?

  妥善處理自己的焦慮

  無(wú)論是恐懼、憤怒還是焦慮,情緒都是會(huì)傳染的,當(dāng)父母有焦慮情緒的時(shí)候,孩子也是很容易傳染的,能改變的方式就是先學(xué)會(huì)自查和自省,父母發(fā)現(xiàn)自己有焦慮情緒的時(shí)候,盡量控制好并不在孩子面前表露出來(lái),為孩子營(yíng)造一個(gè)自然、寬松的分別場(chǎng)景。

  孩子能離開(kāi)我們,說(shuō)明他們長(zhǎng)大了,這是一件好事情,對(duì)孩子而言這是一條向上的路,他們將要學(xué)到更多新的東西去拓展自己的生命,對(duì)父母而言也是一種解放,終于可以不用24小時(shí)候命,有一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)了。

  提前培養(yǎng)孩子上幼兒園需要的能力

  父母大部分的焦慮都是來(lái)自于對(duì)孩子的擔(dān)心,如果孩子能夠讓父母放心,父母的焦慮自然會(huì)減去大半,如何不讓父母擔(dān)心呢?那就是讓孩子擁有獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力,這些能力包括:建立足夠的安全感、基本的生活自理能力、正常的人際交往能力。

  安全感

  為什么我們發(fā)現(xiàn)有的孩子上幼兒園哭一下就不哭了,而有的孩子卻需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能適應(yīng)呢?這跟孩子是否與父母有建立良好的依戀關(guān)系有著很重要的關(guān)系。

  如果孩子與父母的依戀關(guān)系一直是安全的,穩(wěn)定的,家庭氛圍和諧,媽媽在孩子的過(guò)程中沒(méi)有突然無(wú)故離開(kāi)孩子,對(duì)待孩子情緒一直很穩(wěn)定,那么孩子到了上幼兒園的時(shí)候,自然能很快與父母分離,比較少會(huì)受分別的影響。

  基本的生活自理能力

  生活自理能力包括吃飯、睡覺(jué)、穿衣服和鞋襪、入廁,如果在孩子上幼兒園之前,父母有提前讓孩子學(xué)習(xí)并掌握照顧自己的生活技能,不僅會(huì)更受老師的喜愛(ài)和其他小伙伴的崇拜,孩子對(duì)自己的應(yīng)付自如會(huì)更有成就感和獲得更好的信心。

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  人際交往能力

  良好的人際交往能力能促進(jìn)孩子在幼兒園更快速度找到自己的朋友,孩子一旦在幼兒園有了自己的玩伴,就不會(huì)覺(jué)得孤單,對(duì)上幼兒園更有動(dòng)力,有玩伴的孩子也不易被他人欺負(fù)。

  父母只要做好以上幾點(diǎn),通常就能更輕松面對(duì)孩子上幼兒園。一位作家說(shuō):“孩子來(lái)到這個(gè)世界上只有一個(gè)義務(wù),那就是長(zhǎng)成一個(gè)自由的獨(dú)立的人,然后去好好體驗(yàn)他的人生。”

  離開(kāi)父母,上幼兒園就是孩子正式成為一個(gè)獨(dú)立的人的第一步,父母要做的就是幫助孩子打好基礎(chǔ),然后放手,放輕松,讓孩子去搏一片自己的天地,與所有父母共勉!

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