三臺縣潼川鎮(zhèn)青少年宮幼兒園
第三屆讀書節(jié)活動方案
——書香飄滿園.閱讀伴成長
最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了激發(fā)孩子們對書籍閱讀的興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，使書香陪伴孩子成長，同時營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，我園定于4月開展第三屆讀書節(jié)活動。為了有計劃有目的的開展本次活動，讓老師、家長和孩子一起感受知識的美妙、閱讀的快樂，特制訂“書香飄滿園 閱讀伴成長”第三屆讀書節(jié)活動方案，具體實施如下：
一、指導(dǎo)思想
1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。
為了倡導(dǎo)家長進行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，青少年宮幼兒園特舉辦第三屆讀書節(jié)活動，旨在以讀書節(jié)為契機開展系列讀書活動，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。同時，以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期21天的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子伴讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣。
二、活動目標：
1.營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.鼓勵廣大教師閱讀各類教育專著，不斷提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強組織活動的能力。
4.提高家長進行親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。
三、活動主題：書香飄滿園.閱讀伴成長
四、活動安排
活動時間: 2019年4月8日——2019年4月29日
活動地點：幼兒園內(nèi)、幼兒家庭及班級教室
參加人員：青少年宮幼兒園全體幼兒、教師及家長
獎項設(shè)置：
1.自制圖書獎：最佳設(shè)計獎1名，特等獎1名;
各年級組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;
2.堅持“21天閱讀好習(xí)慣”親子伴讀獎：“書香家庭”15個。
五、活動過程
第一階段：策劃啟動階段(4月1日——8日)
1.制定讀書節(jié)活動方案。(責任人：羅娟、王曉霞)
2.向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。(4月4日責任人：王曉霞、文小蘭及各班班主任)
3.完善班級閱讀區(qū)域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。(責任人：各班班主任)
4.利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。(責任人：左航)
5.4月8日9：00舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。(責任人：蕭玉梅、王曉霞、左航)
讀書節(jié)啟動儀式流程：
?、賵@長致辭，正式啟動讀書節(jié)活動(責任人：蕭玉梅)
②家長親子閱讀經(jīng)驗分享(責任人：張紫欣 )
?、劢處熢姼枥收b(責任人：代玲 )
?、苄x倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。——(責任人：左航)
第二階段：組織實施階段(4月8日——4月28日)
(一)年級組讀書活動——責任人：各年級組長
活動時間：各年級組組織集體讀書活動
活動要求：與讀書有關(guān)的各種活動，要求以年級組為單位討論并上報實施方案，每周一次，組織有序，活動設(shè)計有意義;活動過程有拍照記錄。(以下方案可供參考)
1.帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書店，體驗置身書海的讀書氛圍。
2.“讀讀玩玩”繪本閱讀活動：選取有代表性的經(jīng)典繪本進行主題教學(xué)，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。
3.睡前故事時間(利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠)
4.兒童繪本交換讀書計劃(由幼兒提供每周一本自己最喜歡的圖書，周一帶到幼兒園和好朋友交換閱讀。)
5.故事大王或詩歌朗誦比賽活動(由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學(xué)作品進行講述，家長可制作PPT，班級老師協(xié)助播放，幼兒園統(tǒng)一評獎。)
(二)自制圖書評比活動——責任人：園務(wù)會
4月8日——24日，家長和幼兒一同自制圖畫書，內(nèi)容可以自創(chuàng)，也可以對某本經(jīng)典圖畫書進行模仿。以班級為單位進行自制圖書活動并評選出前三名6本自制圖書參加園級自制圖書評比。評比方法：由幼兒自己評選，為自己喜歡的書貼上標記，按照票數(shù)多少評出前6本分別為一、二、三等獎。(班級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名)——責任人：班主任
4月25日，由班級主管將各班級前三名自制繪本匯總交園務(wù)會進行園級評比。——責任人：代玲、王曉霞
(三)“21天閱讀好習(xí)慣”親子伴讀——責任人：班主任(班主任負責組織并督促家長堅持開展親子伴讀，并收集整理活動照片，便于宣傳推送。)
活動時間：4月8日——28日
活動要求：各班班主任組織全班家長進行親子伴讀，以圖文并茂的形式發(fā)朋友圈獲取點贊，并堅持21天。
1.建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣。
2.每天進行半小時的親子閱讀時光。
3.推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。
4.書香家庭大評比。
5.好書推薦活動：家長在班級群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。
朋友圈分享模板：大家好!我是北京紅纓幼兒園連鎖三臺縣青少年宮旗艦園XX班的XX小朋友。我正在參加幼兒園“書香飄滿園.閱讀伴成長”第三屆讀書節(jié)活動，今天我和媽媽一起閱讀《 XXX 》，每天半小時親子伴讀，養(yǎng)成21天閱讀好習(xí)慣，請大家為我們點贊!謝謝!
(四)教師讀書活動——責任人：代玲、趙娟
1.開展閱讀分享活動。
2.鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進而改善心態(tài)及生活方式。
第三階段：總結(jié)反思階段(4月29日——4月30日)
1.讀書節(jié)閉幕式：4月29日9:00(責任人：蕭玉梅、左航)
具體內(nèi)容：為讀書節(jié)活動中獲獎家庭及最佳圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
2.讀書節(jié)總結(jié)工作會議：4月30日(責任人：王曉霞)
讓我們牽起孩子的手，共同享受在閱讀中成長，一同讀書、品書、思書，體驗快樂的閱讀之旅吧!
三臺縣潼川鎮(zhèn)青少年宮幼兒園
2019年4月
