春姑娘的秘密
——親子春季全園春游暨種植活動方案
一、活動目標
1.引領孩子探索和發(fā)現(xiàn)春天的各種變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2.讓孩子感受植物生長的過程，激發(fā)幼兒的種植興趣，增強幼兒的責任心。
3.通過親子種植和家園共育，增強親子關系，使幼兒懂得春天是萬物復蘇的時節(jié)，植物生長時需要土壤、水分和陽光。
二、活動對象
全園師生、家長
三、活動方法
1.探究發(fā)現(xiàn) 組織幼兒和家長到公園/植物園觀察植物的生長變化。
2.行動實施 在研究過程中開設“種植區(qū)活動”，讓幼兒享受種植區(qū)的快樂。
3.觀察記錄 為幼兒創(chuàng)設綠色種植活動環(huán)境，努力營造濃厚的種植文化氛圍，通過參與觀察法，感受植物的生長過程、生長特點。
4.經驗分享 舉辦“我種的植物——展覽交流會”，讓幼兒分享成果展示自己，總結經驗。
四、活動過程
(一)探究發(fā)現(xiàn)
1. 活動時間：第三周
2. 活動方式：組織幼兒春游活動和幼兒教育教學活動
3. 活動要求：統(tǒng)一著紅纓園服、書包、帽子;拍照宣傳和留存資料
4. 活動目的：通過親子春游活動和教學活動，帶領幼兒發(fā)現(xiàn)春天的各種變化：氣候，生物，人們的生活、活動等不同變化，知道春天來了，萬物復蘇
(二)實施階段
1. 活動時間： 第三周(春游后第二天)
2. 活動內容：設立種植區(qū)角
3. 活動地點：班級內或園內
4. 種植方法：盆栽或水養(yǎng)的方法
5. 活動要求：每個幼兒帶一種植物/一個種子，選擇養(yǎng)殖方法，放在區(qū)角里進行種植，建議種植生長變化快的植物，如迎春花、紅薯、洋蔥、白菜、大蒜、土豆等，可讓幼兒選用土、水或其它養(yǎng)殖方法
(三)記錄階段
1. 活動時間：第四周
2. 活動方法：
第一步做好標簽 家長、教師幫助孩子將花盆或花瓶貼好標簽(班級、姓名、植物名)
第二步引導觀察 教師每天帶幼兒一起觀察植物的生長
第三步做好記錄 發(fā)現(xiàn)有變化就記錄下來，把觀察到的現(xiàn)象用自己的語言描述出來。小班可用畫好的圖打勾記錄;中班用繪畫形式或數(shù)字記錄;大班用畫圖、文字或數(shù)字記錄。(詳見可參考--發(fā)現(xiàn)相似探索任務單1-14《植物成長觀察記錄表》)
(四)分享階段
1.活動時間：第四周的周四或周五下午
2.活動形式：開展“我種的植物——展覽交流會”
3.活動要求：幼兒統(tǒng)一著園服
4.活動地點：園內或園外
5.活動內容：
(1)邀請家長和幼兒一起參與，讓家長看到了孩子的進步和成長。
(2)鼓勵幼兒大膽表達，分享自己的種植成果，互相欣賞并展示自己的發(fā)現(xiàn)與收獲。
(3)鼓勵幼兒用植物的莖葉制作精美的小禮物送給爸爸媽媽。
五、活動后總結
1.組織開展本次活動后的家長心得感受，在家長群里進行宣傳分享。
2.做好易企秀等網站的各項跟蹤宣傳工作，擴大幼兒園社會影響力，提升教育品質。
3.認真做好總結工作并選取活動照片進行檔案留存。
