《做個愛植樹的“光頭強”》
——植樹節(jié)活動方案
【活動由來】
春暖花開芳草綠，植樹造林正當時。3月12日國家法定植樹節(jié)，為了培養(yǎng)世界小公民愛護樹木，保護環(huán)境的意識并理解挖樹坑、栽樹苗，澆水等勞動的意義。我們特此開展植樹節(jié)活動!對大自然多一份可護，給地球多一些綠色。
【活動目標】
1.使幼兒學(xué)習(xí)了解植樹的具體步驟及注意事項(認知目標)
2.培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心以及體驗勞動的喜悅。(情感目標)
3.促進幼兒之間團隊協(xié)作能力(能力目標)
【活動準備】
物質(zhì)材料：兩類樹苗(純植物樹苗及果樹苗)。
純植物樹苗:楊樹、柳樹;果樹苗：梨樹、桃樹等易開花結(jié)果的樹苗;植樹工具：鋤頭、小鐵掀、小水桶、許愿卡、彩畫筆、一片空曠的場地。
歌曲材料:《植樹歌》
【活動過程】
導(dǎo)入部分：
老師:小朋友們，你們知道光頭強在森林里經(jīng)常做的事情是什么?
幼兒：砍樹(如果回答不上來，老師可再做適當?shù)囊龑?dǎo))
老師:你們覺得這樣做對嗎?(封閉式問題)
幼兒：不對
老師:那我們應(yīng)該要怎么樣做呢?(開放性問題，可適當引導(dǎo)與擴展。)
老師:小朋友們說的太好了，我們應(yīng)該愛護樹木，保護我們的大自然。(可根據(jù)孩子的語言進行總結(jié)。)
老師:那么今天我們就來做一個保護大自然的事情，你們猜猜我們要做什么事情呢?(可將活動工具或樹苗放置身邊不遠的位置，引導(dǎo)幼兒進行觀察)
理論部分：
老師:小朋友們觀察的真細心，你們看到了小鐵掀、小水桶、鋤頭，還看到了很多小樹苗，是的，我們今天要來種樹!
老師:老師想問小朋友誰之前種過樹或者看過別人種樹?(如果孩子沒有相關(guān)的經(jīng)驗，可邀請一位老師專門做講解
幼兒:我!我!我!
老師:太好啦!我請XXX來說一說你們之前是怎么種樹的?
老師:小朋友們說的可真全面:我們首先翻一下土、一個坑、將樹苗放進里面，然后埋上士、澆點水。噢!剛還有一個小朋友說我們還要經(jīng)常來看它，時不時的再澆點水。(如果孩子沒有相關(guān)的經(jīng)驗，可簡要總結(jié)一下植樹的關(guān)鍵要素)
老師:我們現(xiàn)在知道怎么植樹了，那我們需要攜帶什么勞動工具呢?
老師:小朋友們考慮的可真細心，我們要帶鋤頭翻翻地，這樣好種樹。還要用小鐵掀挖一個坑，把樹放進去。用小鐵掀把埋進去，用小水桶灌滿水，再澆點水就可以啦!對了，我們給小朋友們準備了楊樹、柳樹苗還準備一些果樹苗:桃樹、梨樹等，小朋友等會可以來挑選你種植的樹木。不過種樹這樣偉大的任務(wù)需要我們小組配合來進行，所以小朋友們可以自行3-4人組成一個小組，我們就可以開始去種樹啦!
幼兒:(想)
老師：這首歌特別簡單，咱們一起學(xué)，一會就學(xué)會了，等下種樹的時候，我們就可以一起唱歌啦!
實踐部分
1.每小組分發(fā)一個鋤頭、一個小鐵掀、一個小水桶以及一棵樹苗
2.一起到達指定地點
3老師分配每組植樹大致范圍
4.引導(dǎo)小朋友最后回顧一遍種植的步驟以及注意事項
5.開始植樹，老師四周查看，發(fā)現(xiàn)問題及時給予適當?shù)囊龑?dǎo)。
6.在種樹的過程中，老師帯著孩子一起唱剛學(xué)過的兒歌《植樹歌》。
延伸部分
老師:剛オ在小朋友們植樹的過程中，老師發(fā)現(xiàn)你們特別的認真，小組的配合太默契了，你翻地，他挖坑，大家一起把樹苗種好了，細心的你們還給小樹苗澆上水，小樹苗喝的飽飽的，一定會長的高高的。你們真是植樹小達人，老師為你們感到自豪!你們真棒!
老師:現(xiàn)在老師手中有很多許愿卡，等會發(fā)給各組的小朋友你們可以自己來設(shè)計，給你們的小樹苗起個名字，并把你們的祝福也寫上或者畫上吧!小樹苗一定會受到你們的祝福的!
