我眼中的冬天
——HOING幼兒園冬至活動(dòng)攝影展
活動(dòng)由來：
冬至又稱為“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等，是中國農(nóng)歷中一個(gè)重要節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有“冬至大如年”的說法!可見冬至節(jié)氣的重要性!冬至這一天，白天最短黑夜最長(zhǎng)，天氣也逐步變冷!
中國地大物博，在冬至日到來時(shí)，因?yàn)榈赜虿町悺⑽幕町?，各地的氣候、?dòng)植物的變化、人們的民俗習(xí)慣等等也都會(huì)有所不同。孩子們經(jīng)驗(yàn)的獲得來源于生活當(dāng)中，孩子們對(duì)于冬天的探索也應(yīng)從身邊的動(dòng)植物變化、天氣的變化中來開始，因此我園特舉辦我眼中的冬天——HOING幼兒園冬至活動(dòng)攝影展，記錄孩子們通過觀察天氣變化、動(dòng)植物變化、人們的冬至活動(dòng)等來了解冬至，從而提高孩子的觀察能力、探索能力和對(duì)生活的感知能力!攝影展的舉辦將很好的把孩子們探索的過程、結(jié)果呈現(xiàn)在大家的面前，提升孩子們的表現(xiàn)能力、藝術(shù)感知能力。
趕快組織孩子們一起從教室中、戶外環(huán)境中、大自然中去尋找一下冬天，感受一下天氣的變化吧!
活動(dòng)目的：
1. 幼兒了解冬至是24節(jié)氣中第22個(gè)節(jié)氣，知道冬至日夜晚最長(zhǎng)、白天最短，在觀察中了解冬季動(dòng)物、植物、人們生活的變化。
2. 幼兒在活動(dòng)體驗(yàn)自主觀察、探索、記錄的樂趣，對(duì)冬至有主動(dòng)探究的意愿!
3. 在活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察能力、思考能力和探究能力，提升孩子的個(gè)人成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 冬至介紹的PPT、《冬至節(jié)》的繪本故事或《冬至節(jié)》的繪本講述視頻
2. 冬至活動(dòng)邀請(qǐng)函
3. 攝影展板(畫架、畫板或是KT板)、卡紙
活動(dòng)流程：
1. 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)(冬至日當(dāng)天)
1) 各班級(jí)在班級(jí)中根據(jù)PPT、《冬至節(jié)》的繪本引發(fā)孩子們探索冬至、探索冬天的興趣。
2) 和幼兒一起在校園中找一找冬天的影子。運(yùn)用教師的手機(jī)由幼兒記錄下尋找到的冬天中的變化。
3) 結(jié)合《國學(xué)啟蒙》二十四節(jié)氣教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解冬至日來臨后，動(dòng)物：蚯蚓、麋和鹿角的變化、泉水的變化等，讓幼兒知道因?yàn)闅鉁?、天氣等的變化，?dòng)植物都在發(fā)生變化。
4) 給幼兒布置觀察任務(wù)：
托、小班：觀察并記錄在冬至這天家里有哪些活動(dòng)，并和爸爸、媽媽一起拍照。
中班：①用相機(jī)記錄下冬至日和爸爸、媽媽一起做的活動(dòng)(吃餃子、吃餛鈍等);②從冬至日開始觀察兩周時(shí)間，觀察每天天黑的時(shí)間是幾點(diǎn)，并且讓爸爸媽媽記錄下來。
大班：①用相機(jī)記錄下冬至日和爸爸、媽媽一起做的活動(dòng)(吃餃子、吃餛鈍等);②從冬至日開始觀察兩周時(shí)間，觀察每天天黑的時(shí)間是幾點(diǎn)，天亮的時(shí)間，并且自己記錄下來，可以最后形成一個(gè)日落曲線圖;③觀察生活中在這半個(gè)月有什么變化(如：將水放在戶外，觀察第二天、第三天……的變化，每天記錄)或是觀察一種動(dòng)物的變化、植物的變化等，拍下照片。④將最近觀察到的最有印象的情景繪畫下來。
5)引導(dǎo)家長(zhǎng)將孩子的觀察發(fā)送到微信群和朋友圈中。
2. 冬至攝影展(冬至日一周后)
1)收集最近一段時(shí)間孩子們拍下的照片、孩子們的觀察記錄、孩子的繪畫作品，并引導(dǎo)幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么，簡(jiǎn)要記錄下孩子的童言童語。
2)準(zhǔn)備KT板、畫架等，將照片適當(dāng)裝裱后，添加介紹進(jìn)行展示。(根據(jù)作品數(shù)量、疫情情況，可以選擇全園展示、年級(jí)組展示、班級(jí)展示三種展示規(guī)模，如不允許家長(zhǎng)入園可以做成小視頻、九宮格、長(zhǎng)圖等發(fā)放到朋友圈。)
活動(dòng)反思與延伸：
1. 要關(guān)注幼兒觀察內(nèi)容的范圍和持久性。
2. 關(guān)注并指導(dǎo)幼兒的記錄方式。
延伸：感興趣的幼兒可以在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)做好觀察記錄。
