話習(xí)俗 傳暖意
活動背景：
立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個，立冬不僅是收獲祭祀與豐年宴會隆重舉行的時間，也是寒風(fēng)乍起的季節(jié)。立冬是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)氣，為了讓幼兒更好地了解立冬，感受立冬豐富的文化內(nèi)涵，幼兒園設(shè)計并組織立冬的活動。
活動目的：
1.讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動簡單了解立冬的由來，知道立冬是二十四節(jié)氣之一。
2.通過活動讓幼兒了解立冬由來、風(fēng)俗和節(jié)氣特點。
活動時間：11月7日
活動準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。
小班：
活動目標(biāo)：
1.知道立冬要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.通過團圓、壓扁、包裹的技能，用超輕黏土制作餃子皮和餃子餡。
3.和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗立冬節(jié)氣的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對立冬節(jié)氣、餃子有一定的了解和認(rèn)知。
2.資料準(zhǔn)備：《立冬》節(jié)氣課件、包餃子視頻、包餃子步驟圖
3.材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀(或食用面團、餡料)
活動過程：
1. 觀看立冬節(jié)氣課件，讓幼兒了解立冬的習(xí)俗，引出餃子主題。
2.出示包餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。
(1)出示一個制作好的餃子，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。
師：“餃子是什么樣的?”
師：“你們在家里包過餃子嗎?餃子怎么包呢?”
(2)播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
(3)出示包餃子的步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。
① 制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
② 制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團圓。
?、?包餃子：用餃子皮包住餡，再用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好了。
(4)鼓勵幼兒獨立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。
3.鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。
師：“你的餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?”
師：“你的餃子是什么餡的?”
4.活動延伸
區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會立冬的溫馨氣氛。
中班：
活動目標(biāo)：
1.觀看立冬節(jié)氣課件，讓幼兒了解立冬的習(xí)俗。
2.嘗試將包餃子的經(jīng)驗運用到音樂活動中，創(chuàng)編動作表演。
活動準(zhǔn)備：
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《包餃子》、圖片、立冬課件
2. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒包餃子的經(jīng)驗
活動過程：
1. 觀看立冬節(jié)氣課件，讓幼兒了解立冬的習(xí)俗，引出餃子主題。
2.教師出示餃子皮圖片，引導(dǎo)幼兒回憶包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗，并學(xué)習(xí)做餃子皮的動作。
(1)引導(dǎo)幼兒討論餃子皮的做法，讓幼兒回憶自己見過的包餃子的步驟及動作。
(2)教師小結(jié)做餃子皮的步驟和動作。
(3)教師將做餃子皮的動作變成舞蹈動作：卷袖子、揉、壓、搓.
(4)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)做餃子皮的動作。
3.出示蘿卜和肉的圖片，引導(dǎo)幼兒回憶做餃子餡的方法。
(1)出示胡蘿卜圖片，引導(dǎo)幼兒練習(xí) “切”的動作。
(2)出示肉圖片，引導(dǎo)幼兒練習(xí) “剁”的動作.
(3)集體練習(xí)“切、剁”的動作。
4.練習(xí)“捏”的動作。
(1)引導(dǎo)幼兒做“捏”的動作。
師：“我們把餃子皮和餡都做好了，接下來我們開始包餃子了”。
(2)教師和幼兒一起練習(xí)“捏”的動作。
5.教師引導(dǎo)幼兒將包餃子的動作：卷袖子、揉、壓、搓、切、剁、放餡、捏等動作連起來加以練習(xí)。
6.播放音樂，讓幼兒初步感受音樂。
(1)幼兒欣賞音樂，初步熟悉音樂旋律。
(2)教師隨音樂“包餃子”，讓幼兒初步了解游戲的步驟。
(3)引導(dǎo)幼兒隨著音樂，跟隨教師進(jìn)行“包餃子”。
7.讓幼兒回想餃子在鍋里煮的情形，并模仿創(chuàng)編動。
(1)引導(dǎo)幼兒自由討論。
師：“餃子包好了，我們開始煮餃子了，餃子放在鍋里煮會是什么樣子的呢?” (2)組織幼兒圍個圓圈，在教師帶領(lǐng)下，聽音樂進(jìn)行集體表演。
師：“請小朋友圍成兩個大圓圈，和旁邊的人保持距離，以免做動作時碰到別人，我們一起來表演餃子在鍋里的情形吧!”
(3)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編餃子煮熟后的造型。
師：“煮熟的餃子是什么樣的?如果你是‘餃子’，請你想象一個‘餃子’煮熟的造型，比如：彎腰、側(cè)身……我來數(shù)數(shù) ，數(shù)到3就要擺好造型給我們大家看，看誰的餃子造型是最特別的。”
(4)教師和幼兒一起練習(xí)餃子的造型.并找出比較特別的造型讓大家看。
8.幼兒聽音樂完整地做《包餃子》的音樂游戲。
9.小結(jié)，結(jié)束音樂活動。
大班：
活動目標(biāo)：
1.知道立冬要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.親自動手包餃子，品嘗自己包的餃子，從中感到快樂。
3.培養(yǎng)幼兒集體生活的快樂，鍛煉幼兒的動手的能力。
活動準(zhǔn)備：
1. 和好的肉餡或菜餡、和好的面團、搟面棍、托盤等。
2. 幼兒每人一頂廚師帽、圍裙、袖套等。
教學(xué)過程：
1. 通過圖片，引導(dǎo)幼兒討論。
師：“小朋友看看，這是哪里?”(幼兒園廚房的圖片)
師：“廚房是給小朋友做飯的地方，這個地方很重要，除了廚房的工作人員之外，其他人是不能隨便進(jìn)入的。”
師：“小朋友看，廚房阿姨準(zhǔn)備給我們做什么好吃的?”
師：“今天我們要吃餃子啦!”
2.談話引出立冬并通過課件讓幼兒了解立冬節(jié)氣。
3. 包餃子。
(1)談話引出包餃子。
師：“通過剛才對立冬節(jié)氣的講解，小朋友知道今天為什么要吃餃子了嗎?”
(2)觀看包餃子視頻，教師對包餃子步驟進(jìn)行逐一講解。
(3)做好準(zhǔn)備工作后(洗手、戴上廚師帽、系上圍裙、戴上袖套)，教師帶領(lǐng)幼兒一起包餃子。
(4)教師把孩子包好的餃子送到食堂，讓廚房的工作人員幫忙煮餃子。
(5)教師和幼兒共同收拾包餃子的用具、桌子和場地等。
4.分享餃子。
