《冬至映春生 年開明日長》
活動(dòng)背景：
12月22日，我們將迎來冬至節(jié)氣。作為一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至已有2500年以上的歷史。中國古代非常重視冬至節(jié)氣，民間甚至有“冬至大如年”之說。在冬至來臨之時(shí)，讓我們一起走進(jìn)傳統(tǒng)文化，來一場新奇有趣的節(jié)氣之旅吧!
活動(dòng)目的：
1. 認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。
2. 了解冬至節(jié)的習(xí)俗。
3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作能力。
活動(dòng)時(shí)間：12月22日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 環(huán)境準(zhǔn)備：園內(nèi)公共區(qū)域、班級均進(jìn)行冬至節(jié)氣布置(參考附件)
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)課件、視頻等資料
(2)制作美食所需各種物品及材料
3.區(qū)域準(zhǔn)備：
(1)美工區(qū)：投放做冬至美食的相關(guān)材料，讓幼兒制作各種不同的餃子(湯圓、餛飩)并展示。
(2)語言區(qū)：為幼兒提供有冬至的書籍、圖片等，供幼兒看看、說說。
家園共育：
1.家長和孩子在家共同制作冬至美食，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。
2.和幼兒共同閱讀、討論有關(guān)冬至的繪本。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：時(shí)至冬至，認(rèn)識節(jié)氣
1.老師們以圖片、PPT、視頻等形式向幼兒講述關(guān)于“冬至”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗等知識，為了讓幼兒了解冬至，激發(fā)幼兒的求知欲望和探索興趣。
2.通過兒歌、手指游戲、故事等形式讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。
活動(dòng)二：九九消寒，共待春光
古人在冬至后，就開始數(shù)九，九九八十一天后就迎來春天。古人就利用“九九消寒圖”來計(jì)算時(shí)間和天氣變化。 冬至這一天，老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖。告訴孩子，選擇一個(gè)自己喜歡的圖案，比如梅花、餃子或者銅錢。從冬至這一天開始，每過一天就 涂上一個(gè)圖案，涂完九瓣，就過了一個(gè)“九”，九個(gè)圖案都涂完了，就出九了，九九消寒圖完成了，春天也來了。
活動(dòng)三：食知冬至，順時(shí)而食
俗話說：“冬至大如年，人間小團(tuán)圓”，一般北方吃餃子的比較多，南方吃湯圓比較多，因?yàn)槟戏讲慌聝龆?。所以南方吃湯圓，又叫“冬至圓”，有團(tuán)圓的意思。
園所可結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，按年齡段或當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗制作美食。有條件的園所可邀請家長入園一起來過冬至，以包餃子為例。
1. “五福湯圓”
2. “堆財(cái)餛飩”
3. “如意餃子”
例： 包餃子比賽
活動(dòng)開展前：
1.布置現(xiàn)場環(huán)境，彰顯園所活動(dòng)品質(zhì);
2.向家長發(fā)送邀請函，體現(xiàn)園所用心;
包餃子比賽正式開始：
1.包餃子環(huán)節(jié)
①為孩子們帶好圍裙;
?、谝园嗉墳閱挝?，開始包餃子。
2.煮餃子環(huán)節(jié)
?、偌邪寻玫娘溩铀瓦M(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;
?、诮M織孩子開展兒歌、唱歌、故事等冬至相關(guān)活動(dòng)，等待餃子煮熟。
3.吃餃子環(huán)節(jié)
①把煮好的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子;
?、跒榧议L準(zhǔn)備品嘗區(qū)域，邀請家長一起吃餃子并進(jìn)行。
4.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
為贏得這次比賽的孩子和家長頒發(fā)“最標(biāo)致餃子獎(jiǎng)”和“最有創(chuàng)意餃子獎(jiǎng)”，給孩子和家長一份愛的鼓勵(lì)，為活動(dòng)留下溫暖的記憶。
活動(dòng)四：弘揚(yáng)傳統(tǒng)，情暖童心
冬至：“陽生于下，日永于天，長履景福，至于億年”。因此以前的冬至也叫“履長節(jié)”。意思就是冬至一陽生，初生的陽氣從地下開始往上走，也就是從腳開始往上，所以送一雙鞋子護(hù)住初生的陽氣，以保平安。俗話說“冬至一陽生，送鞋保安康”，就是這個(gè)意思。
教師帶著幼兒制作手工鞋子，送給自己的好朋友。
活動(dòng)宣傳：
1.將活動(dòng)中的照片、視頻等制作成宣傳資料，在園所宣傳平臺上轉(zhuǎn)發(fā)，擴(kuò)大園所知名度。
2.活動(dòng)中拍好照片，通過朋友圈進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
