春暖花開日 學習雷鋒時
【活動背景】
培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務的快樂，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透在幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。
【活動目的】
1.知道每年的三月五日是學習雷鋒紀念日，并簡單了解雷鋒的光榮事跡。
2.有關愛他人、幫助他人的意識，體驗其樂趣，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念，知道好事是從身邊的小事做起。
3.通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。
【活動時間】3月5日
【活動準備】
1. 環(huán)境準備：以學雷鋒為主題，布置園所環(huán)(附件：照片——學雷鋒環(huán)創(chuàng)、素材)
1. 境。
2. 物質(zhì)準備：《雷鋒的故事》視頻、課件。
3. 區(qū)域準備：
(1)語言區(qū)：收集有關雷鋒的圖書或圖片，讓幼兒閱讀或大膽地講述;
(2)表演區(qū)：投放《學習雷鋒好榜樣》等歌曲，讓幼兒進行表演;
(3)美工區(qū)：鼓勵幼兒以繪畫或手工的形式畫出心中的雷鋒形象或展現(xiàn)學雷鋒的事跡等。
【家園共育】
1. 家長通過視頻、故事、圖片的形式讓孩子進一步了解雷鋒助人為樂的事跡。
2. 家長鼓勵孩子在家做力所能及的家務，或引導孩子在公共場所學雷鋒做好事，主動幫助需要幫助的人、做力所能及的事情。
【活動過程】
2. 雷鋒精神代代傳(附件：文件——《學雷鋒》課件)
雷鋒叔叔是誰?他做了哪些偉大的事情?各班教師利用各種形式讓幼兒認識雷鋒叔叔，了解雷鋒的事跡。通過看電影、聽故事、集體討論的形式讓幼兒了解雷鋒的故事，感悟雷鋒精神，讓雷鋒精神在幼兒心中萌芽。
3. 童言童語話雷鋒(附件：視頻——《雷鋒的故事》)
開展“雷鋒故事宣講”活動，讓中大班的幼兒講述雷鋒的故事或是自己看到的身邊的好人好事，并用視頻的形式記錄下來，分享給全園家長和小朋友，以這樣的形式宣傳雷鋒精神。
4. 傳唱經(jīng)典憶雷鋒(附件：音樂——《學習雷鋒好榜樣》)
“學習雷鋒好榜樣”是我們從孩提時代耳熟能詳?shù)男桑桧灹死卒h對待生活的樸素精神、對待他人的奉獻精神以及對待學習的釘子精神。老師們要通過這首歌曲，把歌曲中的含義講述給孩子們聽，幫助他們真正理解雷鋒精神。
5. 小小畫筆繪雷鋒
小朋友們通過多種形式認識雷鋒后，每人心中都有屬于自己的雷鋒叔叔形象，他們心中的雷鋒叔叔是什么樣子呢?雷鋒叔叔是怎樣幫助別人的呢?讓小朋友們通過用純真的心描繪心中的愛，把雷鋒叔叔的形象呈現(xiàn)出來。
6. 人人爭做小雷鋒(附件：文件——《“學雷鋒”調(diào)查表》)
鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，體驗勞動的樂趣，感受幫助別人和服務別人的快樂。勞動建議：
(1)服務自己：幼兒學習自己整理物品、嘗試自己洗毛巾、系鞋帶、收拾東西等，做到自立自強，具有良好的服務自己的能力。
(2)服務他人：中大班幼兒通過幫助小班的弟弟妹妹整理區(qū)域玩具、疊被子等活動，讓小朋友們體驗做好事的快樂，培養(yǎng)幼兒幫助他人、關心他人的意識。用自己的行動給弟弟妹妹樹立榜樣。
(3)服務大家：共同關注園內(nèi)環(huán)境，認識到幼兒園的環(huán)境需要大家來保護，在老師的帶領下幼兒共同撿樹葉、垃圾，帶上自己的小抹布清潔校園環(huán)境，清掃園所衛(wèi)生。
6.童眼尋雷鋒(附件：文件——《身邊的雷鋒記錄表》)
教師或家長帶領孩子們一起尋找身邊的雷鋒，并將他們的事跡記錄下來。
【活動宣傳】
1.將活動中的照片、視頻等制作成宣傳資料，在園所宣傳平臺上轉發(fā)，擴大園所知名度。
2.活動中拍好照片，通過朋友圈進行活動宣傳。
