批評(píng)是教育孩子不可缺少的重要方法之一。恰當(dāng)?shù)呐u(píng)可以幫助孩子改正錯(cuò)誤，達(dá)到預(yù)期的教育目的。恰當(dāng)?shù)呐u(píng)就是要學(xué)會(huì)批評(píng)的藝術(shù)，批評(píng)藝術(shù)的高低往往直接決定批評(píng)的效果。

 

　　當(dāng)孩子犯了一次性的錯(cuò)誤，并且是明知故犯的情況下，家長(zhǎng)可以使用批評(píng)這個(gè)工具。但是如果孩子身上的缺點(diǎn)毛病是穩(wěn)定的，已經(jīng)形成了習(xí)慣，用批評(píng)這個(gè)工具是不好用的。而且會(huì)越批孩子的毛病越改不掉。

 

　　事實(shí)上，很多家長(zhǎng)就是用批評(píng)把孩子的缺點(diǎn)毛病給固定下來(lái)的。在教育孩子的問(wèn)題上，批評(píng)是一個(gè)不好用的工具，必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練才能使用。    

 

　　一、要想熟練掌握批評(píng)的使用方法應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：

 

　　【適用批評(píng)的場(chǎng)合】

 

　　對(duì)于孩子的行為，應(yīng)該說(shuō)犯錯(cuò)誤是常態(tài)，把事情做對(duì)是特例。如果孩子事先沒(méi)有被教導(dǎo)或沒(méi)有被警告，那么他做了在我們成年人看來(lái)是所謂的“錯(cuò)事”，是不應(yīng)該被指責(zé)的。因?yàn)樗恢朗裁词清e(cuò)誤，那么你批評(píng)他，他會(huì)不服而產(chǎn)生逆反心理，以后你正確的話他也聽(tīng)不進(jìn)了；或者把他給批評(píng)傻了，下次什么也不敢做了，變得唯唯諾諾，自卑怯懦。

 

　　所以對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)的場(chǎng)合是：

 

　?。?）孩子對(duì)其所犯的錯(cuò)誤是明知故犯；

 

　?。?）該錯(cuò)誤行為是初犯，還沒(méi)有形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

 

　　如果形成了穩(wěn)定的壞習(xí)慣，批評(píng)這個(gè)工具就失效了，并且會(huì)越批越嚴(yán)重。

 

　　二、批評(píng)的矛頭只能針對(duì)“行為”而不能指向“人本身”

 

　　比如，我們可以批評(píng)孩子不應(yīng)該做出“撒謊的行為”，而不能說(shuō)孩子因此就是一個(gè)“撒謊的人”。我們必須了解這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。當(dāng)我們批評(píng)孩子的行為時(shí)，那意味著只要他不再做此“行為”就可以了，他還可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；而當(dāng)我們說(shuō)孩子是撒謊的“人”時(shí)，那就意味著今后他無(wú)論怎么做沒(méi)有用了，都無(wú)法成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。這等于給他判了“死刑”，使他感覺(jué)徹底沒(méi)希望了。

 

　　并且當(dāng)我們破壞性地批評(píng)孩子時(shí)，扼殺的是孩子精神人格，傷害的是孩子的自尊和自信，貶損的是他的自我價(jià)值，使他失去改掉缺點(diǎn)把事情做好的動(dòng)力。

 

　　批評(píng)公式

 

　　批評(píng)=陳述事實(shí)+確認(rèn)可罰性+表達(dá)感受（痛苦）+保住孩子的自我價(jià)值+期望

 

　　我們批評(píng)孩子的目的是讓孩子改掉缺點(diǎn)，以后不再重犯，并且能夠做對(duì)的事情。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就必須把批評(píng)的步驟都做對(duì)，才能收到預(yù)期的效果。要實(shí)施一次有效的批評(píng)，必須做到：

 

　　第一點(diǎn)：陳述事實(shí)。

 

　　就是說(shuō)要直接告訴孩子他做錯(cuò)了什么事情，把他做錯(cuò)的事情說(shuō)清楚，這是批評(píng)他的前提。

 

　　第二點(diǎn)：確認(rèn)可罰性。

 

　　這是告訴孩子為什么要批評(píng)他，確認(rèn)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和對(duì)孩子以及別人傷害性，給出批評(píng)的理由。

 

　　第三點(diǎn)：表達(dá)感受。

 

　　主要是表達(dá)痛苦與憤怒的感受，這是要告訴孩子他的行為，使你感到非常痛心，由此讓孩子找到痛苦，讓他把他的錯(cuò)誤行為與痛苦連接在一起。

 

　　第四點(diǎn)：保住孩子的自我價(jià)值。

 

　　這是說(shuō)讓孩子認(rèn)識(shí)到，雖然他的行為錯(cuò)了，但是你依然認(rèn)為他是一個(gè)好孩子，并沒(méi)有因?yàn)樗噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，就改變了你對(duì)他的看法。在你心中，他的“行為”雖然出了錯(cuò)誤，但是他的“人”還是個(gè)好人。這樣他才有改變?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的動(dòng)力。

 

　　第五點(diǎn)：表達(dá)期望。

 

　　這是告訴孩子，盡管他犯了錯(cuò)誤，但是你依然對(duì)他有信心，并且你還期望他能夠好起來(lái)。這是他往好的方向發(fā)展的動(dòng)力源泉。