隨著中國教育供給方式的日趨多元化和家長對(duì)幼兒園選擇性的增加，擴(kuò)大品牌效應(yīng)，提升品牌價(jià)值的竟?fàn)?，已?jīng)成為幼兒園贏得社會(huì)、家長和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵。幼兒園要想在社會(huì)中贏得一席之地，既要有高質(zhì)量的教育和良好的教育服務(wù)，又要有鮮明的辦學(xué)特色和文化歷史積淀。在社會(huì)上樹立形象和地位;在家長中樹立良好的信譽(yù)度;在幼兒中形成巨大的吸到力。因此，打造品牌幼兒園，提升幼兒園品牌價(jià)值，用品牌推動(dòng)幼兒園持續(xù)健康的發(fā)展，如何打造品牌幼兒園，贏得良好的社會(huì)效益，下面將分享五個(gè)策略：
策略一 打造品牌幼兒園需要幼兒園有準(zhǔn)確的自身定位優(yōu)勢(shì)
品牌幼兒園的定位，是一所幼兒園生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。其包括理念定位、目標(biāo)定位、規(guī)模定位、特色定位、文化定位等。定位不可過高，也不可過低，更不能混亂和模糊。“找準(zhǔn)定位，鮮眀個(gè)性，彰顯特色”是一所普通幼兒園成長為一流名園的必經(jīng)之路。
打造品牌幼兒園，充分發(fā)掘出幼兒園的辦園優(yōu)勢(shì)，找到辦園特色的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，要在“創(chuàng)新”上求發(fā)展，在“特色”上做文章。不斷用新理念、新知識(shí)、新活動(dòng)增加品牌的時(shí)代感，在家長心目中建立幼兒園保教“高質(zhì)量”的印象。
策略二 教育科研是打造品牌幼兒園的助推器
在品牌幼兒園建設(shè)的過程中，教育科研是最重要的支撐力量。在教科研活動(dòng)中，幼兒園的教育智慧得到釋放，教育創(chuàng)意不斷涌現(xiàn)，教育思想日趨成熱，教育精神不斷豐富，教育境界不斷提升，教師從研究中成為名師，園長從研究中成為專家，幼兒園從研究中成為品牌。
教育科研是幼兒園展示和提升自己形象的最佳平臺(tái)，是最實(shí)惠的免費(fèi)的宣傳、最深入人心的廣告。用教育科研打響幼兒園的品牌，是最優(yōu)的路徑。是幼兒園找到快速崛起的最好辦法。只有堅(jiān)定地依靠教育科研，幼兒園品牌才能站得住、立得穩(wěn)、響得遠(yuǎn)。
策略三 品牌幼兒園發(fā)展的目標(biāo)一定是提高保教質(zhì)量
保教質(zhì)量是彰顯品牌幼兒園的窗口，是品牌幼兒園發(fā)展永恒主題，是衡量幼兒園辦園水平的重要標(biāo)志。教育的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，幼兒園發(fā)展的目的，在于為幼兒提供更好的受教育機(jī)會(huì)。幼兒園在發(fā)展中創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，必須首先建立在幼兒的發(fā)展上。因此.幼兒園的保教質(zhì)量、辦園水平才是支撐品牌幼兒園的基礎(chǔ)和核心。
策略四 品牌幼兒園的構(gòu)建需要一流的師資隊(duì)伍
師資是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。品牌幼兒園離不開一流的師資隊(duì)伍。建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，是幼兒園立足的基石、前進(jìn)的動(dòng)力。幼兒園要把建設(shè)高水平師資隊(duì)伍作為立園之本。堅(jiān)持引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用并舉，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支專家型、學(xué)者型的師資隊(duì)伍，為打造品牌幼兒園提供智力支持。
策略五 品牌幼兒園的提升需要校園文化的支撐
優(yōu)秀的校園文化與品牌是密不可分，傳統(tǒng)積淀、文化氛圍、辦園理念、學(xué)風(fēng)教風(fēng)等要素構(gòu)建了幼兒園品牌的根基。重視對(duì)校園的設(shè)施布局合理，園容園貌整潔、優(yōu)美，充滿生機(jī)與活力，讓校園成為環(huán)境美、心靈美、語言美、行為美的教育圣地和師生的精神家園。
品牌幼兒園鑄造，是一個(gè)漫長的過程。需要幼兒園、社會(huì)和家長對(duì)品牌幼兒園都有一個(gè)更深刻、更理性的關(guān)注。只要把握好創(chuàng)建品牌幼兒園的初衷與方向，以實(shí)事求是的態(tài)度去適應(yīng)外界客觀條件的變化，營造良好的教育環(huán)境，一定會(huì)建立有社會(huì)影響力的品牌幼兒園。
