本月主題探究目標
人有家嗎?小狗有家嗎?大樹有家嗎?玩具有家嗎?鞋子有家嗎?衣服有家嗎?……
孩子通過對“家”概念的探究，發(fā)現(xiàn)家的功能、作用和帶給人的感覺都是相似的。
當孩子成人后，就會用相似的思維去理解心靈、信仰、精神也有家，“好的組織”就是能帶給每個人“家”的感覺。
本月主題思維培養(yǎng)的邏輯線
1.相似激活
在第1節(jié)發(fā)現(xiàn)活動中，孩子們會通過“你有家嗎?”這一個不變的問題，發(fā)現(xiàn)人、動物、植物、玩具、物品都有家，發(fā)現(xiàn)風馬牛不相及事物之間的關(guān)于家的相似，激發(fā)“家”這個概念的相似塊。
2.相似聯(lián)系
在第2-6發(fā)現(xiàn)活動中，圍繞家進行一系列的探索，發(fā)現(xiàn)人和動物都有爸爸媽媽，家庭構(gòu)成是相似的;發(fā)現(xiàn)人和動物都要有家，家的功能基本相似的;發(fā)現(xiàn)家?guī)Ыo人的感覺也是相似的。
3.相似重組與創(chuàng)造
在第7-8發(fā)現(xiàn)活動中，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)“共同的家”的概念，從幼兒園是小朋友共同的家，到理解陸地是陸地動植物共同的家，理解海洋是海洋動植物共同的家，到最后理解地球是人類、動物物共同的家。
本月主題探究過程與成果
本月家長指導(dǎo)方案
在完成本月的探究后，家長請幼兒講解每一頁探索任務(wù)單，并通過提問的方式用探索學(xué)習地圖幫助孩子鞏固“家”的探究結(jié)果，并在生活中繼續(xù)和孩子一起尋找10樣動植物或物品的“家”，并發(fā)現(xiàn)這些“家”的相似。
