本月主題探究目標(biāo)
人是從哪兒來(lái)的?小狗是從哪兒來(lái)的?小雞是從哪兒來(lái)的?花是從哪兒來(lái)的?……
孩子通過(guò)對(duì)“生命”概念的探究，發(fā)現(xiàn)生命的起源、生長(zhǎng)和衰老的過(guò)程以及生命的循環(huán)都是相似的。
當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解一切事物都有其生命周期。人應(yīng)該珍惜生命，遵循健康的生活方式。當(dāng)一個(gè)家族或一個(gè)企業(yè)等如日中天的時(shí)候，也應(yīng)該居安思危。
本月主題思維培養(yǎng)的邏輯線
1.相似激活
在第1節(jié)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，孩子們會(huì)通過(guò)“你是從哪兒來(lái)的?”這一個(gè)不變的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)人、動(dòng)物、植物、食物、物品都是有起源的，發(fā)現(xiàn)風(fēng)馬牛不相及事物之間的關(guān)于生命的相似，激發(fā)“生命”這個(gè)概念的相似塊。
2.相似聯(lián)系
在第2-7節(jié)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，圍繞生命進(jìn)行一系列的探索，發(fā)現(xiàn)人和動(dòng)物、植物都有生命，生命起源都是相似的;發(fā)現(xiàn)人和動(dòng)物、植物都會(huì)經(jīng)歷從出生到長(zhǎng)大到成熟再到衰老的生命歷程，生命的歷程是相似的。
3.相似重組與創(chuàng)造
在第8節(jié)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)“生命的循環(huán)”的概念，從毛毛蟲(chóng)一生的變化，到玉米一生的變化，再到人一生的變化，發(fā)現(xiàn)生命最終都會(huì)死亡，也總會(huì)有新的生命誕生，生命的循環(huán)也是相似的。
本月主題探究過(guò)程與成果
本月家長(zhǎng)指導(dǎo)方案
在完成本月的探究后，家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒講解每一頁(yè)探索任務(wù)單，并通過(guò)提問(wèn)的方式用探索學(xué)習(xí)地圖幫助孩子鞏固“生命”的探究結(jié)果，并在生活中繼續(xù)和孩子一起觀察記錄10種動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并發(fā)現(xiàn)這些生命過(guò)程的相似。
