本月主題探究目標
人吃飯嗎?小狗吃飯嗎?小貓吃飯嗎?大樹吃飯嗎?汽車吃飯嗎?飛機吃飯嗎?手機吃飯嗎?電視吃飯嗎?……
孩子通過對“吃飯”概念的探究，發(fā)現大家都吃飯，吃飯就是不斷獲得所需能量的原理都是相似的。
當孩子成人后，就會用相似的思維去理解吃飯就是要獲得能量，太陽是萬物生長所需的能量，知識也是能量，人是需要不斷的獲取能量的。
本月主題思維培養(yǎng)的邏輯線
1.相似激活
在第1節(jié)發(fā)現活動中，孩子們會通過“你吃飯嗎?”這一個不變的問題，發(fā)現人、動物、植物、汽車、電器都需要吃飯，發(fā)現風馬牛不相及事物之間的關于“吃飯”的相似，激發(fā)“吃飯”這個概念的相似塊。
2.相似聯(lián)系
在第2-7發(fā)現活動中，圍繞吃飯進行一系列的探索，發(fā)現人、動物、植物、汽車和電器都是要吃飯的，發(fā)現他們都需要獲得能量才能生活和工作，獲得能量就需要“吃飯”，這些原理都是相似的。
3.相似重組與創(chuàng)造
在第8發(fā)現活動中，引導幼兒探索發(fā)現“萬物生長靠太陽”的概念，太陽是地球上所有生物的能量來源，沒有太陽大家都不能生存。
本月主題探究過程與成果
本月家長指導方案
在完成本月的探究后，家長請幼兒講解每一頁探索任務單，并通過提問的方式用探索學習地圖幫助孩子鞏固“吃飯”的探究結果，并在生活中繼續(xù)和孩子一起尋找5樣其他動物或需要吃飯的機器或物品。
