很多時(shí)候幼兒園里都要小朋友排隊(duì)，孩子們的規(guī)則意識是慢慢建立的哦!老師們的常規(guī)要求要持之以恒，試試這樣教吧!
一、輕松氛圍
3歲幼兒活潑好動，注意力易分散，情緒易受周圍環(huán)境的感染等特點(diǎn)，第一件事就讓孩子覺得老師像媽媽一樣關(guān)心他，愛護(hù)他吧!
然后再慢慢進(jìn)行良好常規(guī)的培養(yǎng)，除了耐心，還要講究教育的藝術(shù)。
二、榜樣作用
傳說中的"以大帶小"，利用同伴作為榜樣榜樣。
老師對班內(nèi)已有規(guī)則意識的幼兒進(jìn)行積極地評價(jià)和鼓勵，讓幼兒知道好習(xí)慣是每個(gè)人都需要養(yǎng)成的，發(fā)揮同伴間的榜樣作用。
幼兒有了學(xué)習(xí)的榜樣，就清楚地知道自己該如何做，從而能達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的目的。
三、兒歌文化
朗朗上口的兒歌會讓你的常規(guī)事半功倍!
《排排隊(duì)》：小朋友，排隊(duì)走，你在前來，我在后，一個(gè)跟好一個(gè)排，整整齊齊排好隊(duì)。
《排隊(duì)走》：小小手——擺擺動，小小腳——踏起來，小胸脯——挺起來，一二一，一二一……
四、規(guī)則標(biāo)志
園長總說"發(fā)揮環(huán)境的教育作用!"
直觀形象的標(biāo)記圖，在教室中布置適宜的環(huán)境能夠起到暗示作用。
如：用小動物的形式貼出排隊(duì)出操、拿杯喝水、如廁、洗手等情景，讓幼兒學(xué)習(xí)他們守秩序。
五、游戲活動
游戲、模仿、愛聽故事是小班幼兒的天性。
將常規(guī)意識融入到集體教學(xué)、游戲中吧，比如《誰不見了》《開火車》《橡皮膏小熊》《我們一起排排隊(duì)》等，玩玩游戲，建立常規(guī)。
幼兒的排隊(duì)常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成非一朝一夕，需要有重點(diǎn)的關(guān)注、教育，并采取多種方式去進(jìn)行培養(yǎng)哦!
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