小班活動：我和媽媽做游戲
一、設計意圖：
小班幼兒情感大都表露于外，常常處于激動狀態(tài)，且容易變化，行為具有強烈的情緒性，而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦，或為媽媽做一些小事。
小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受別人愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發(fā)孩子關愛他人的意識。針對這些特點，我們嘗試請媽媽或女性長輩一起來園與孩子進行親子活動，讓幼兒感受媽媽、女性長輩愛的同時，學會表達愛的情感，增進母子親情。
二、活動目標：
1.知道三月八日是媽媽、女性長輩的節(jié)日。
2.樂意與媽媽、女性長輩一起游戲，體驗共同游戲的快樂。
重點：體驗與媽媽、女性長輩一起游戲的快樂。
難點：樂意用簡單的語言和行動表達對媽媽和女性長輩的愛。
三、活動準備：
1.歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。
2.通知媽媽參加活動。
3.區(qū)角材料準備。
四、活動過程：
(一)歌表演《我的好媽媽》
1.播放錄音帶，引導幼兒跟著音樂哼唱歌曲。
2.請媽媽或女性長輩坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。
3.請個別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。
(二)親子游戲——(略)
1.教師示范，介紹游戲玩法。
2.請幼兒和家長嘗試玩一遍。
3.親子合作游戲。
(三)禮物送給好媽媽(分組區(qū)域式活動)
1.介紹各區(qū)域的活動內容及材料。
2.請家長和幼兒選定自己想制作的內容。
3.制作完成，引導孩子給媽媽和女性長輩送上賀卡和郁金香，并學說祝福的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節(jié)日快了!”“媽媽我愛你”……等。
4.拍照留念：和媽媽、女性長輩一起留下美好的瞬間。
中班活動：我們?yōu)閶寢屪龆Y物
一、設計意圖：
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。隨著他們有意性行為的增加，初步規(guī)則意識的萌發(fā)，動作質量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動，讓幼兒為媽媽、女性長輩進行制作禮物。但是中班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽、女性長輩的節(jié)日祝福，又增進了家庭成員之間的情感交流。
二、活動目標：
1.了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、女性長輩的辛勞，并懂得要尊敬她們。
2.樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、女性長輩制作禮物，表達對媽媽、女性長輩的祝賀。
重點：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。
難點：知道媽媽、女性長輩的辛勞，懂得要尊敬她們。
三、活動準備：
1.通知爸爸、爺爺參加活動。
2.制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。
3.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
四、活動過程：
(一)說說“三八節(jié)”
1.今天是幾月幾號?是哪些人的節(jié)日?
2.了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)
(二)夸夸媽媽、女性長輩
1.說說媽媽、女性長輩的簡單特征和她們的本領(如做家務、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2.你最想和她說句什么話?
3.唱唱我的好媽媽。
(三)區(qū)域式親子活動：為媽媽、女性長輩制作禮物
1.交代各區(qū)域制作內容及要求(舉例)
* 制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡)
* 制作面具(能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行涂色)
* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
2.交代各區(qū)域之間互動的要求。
3.幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。
* 播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。
4.請爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。
(四)送禮物
1.將制作好的禮物送給媽媽和女性長輩。
2.感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。
大班活動：我為媽媽買禮物
一、設計意圖：
活動前期思考：對于大班幼兒來說，他們都知道3月8日是媽媽、女性長輩等婦女們的節(jié)日，也會送上一朵花、一句祝福的話算表達自己的心意，但這似乎過于簡單，也僅僅只是流于一種形式。大班的幼兒在數(shù)方面已初步掌握了10以內數(shù)的加減運算的能力;有一定的分類意識;對錢幣有了初淺的認識。且大班幼兒也有了一定獨立協(xié)商能力和解決問題能力?；谝陨系奶攸c，讓大班的幼兒去超市為媽媽、女性長輩選購她們心儀的禮物，表達自己的愛和感激。同時，在這一購物活動中增強了幼兒對錢幣的認知運用能力，又讓每一個幼兒主動學習，積極地運用自己的心智去探索自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展他們的思維能力，促進其智力、情感、態(tài)度的發(fā)展。
二、活動目標：
1.樂意為媽媽、女性長輩選購禮物，表達對媽媽、女性長輩的祝賀。
2.會合理安排錢幣，嘗試10以內的連加計算。
3.懂得遵守超市中的一些社會性規(guī)則。
重點：會合理地為媽媽、女性長輩選購她們心儀的禮物。
難點：會合理安排和使用錢幣，嘗試10以內的連加計算。
三、活動準備：
1.經驗準備：活動前相關知識的了解、豐富。(如：如何看商品價格、生產日期、保質期及價錢的合計等)。
2.物質準備：媽媽、女性長輩最需要的物品調查表、10元人民幣、購物袋。
四、活動過程：
(一)購物前準備
1.明天就是誰的節(jié)日?你準備買什么禮物送媽媽或女性長輩?
2.幼兒相互交流“媽媽、女性長輩最需要的物品調查表”。
3.去超市購物前需要注意些什么呢?
(二)幼兒選購禮物
1.確定自己要購買的禮物。
2.尋找禮物位置：可自己結伴尋找或咨詢營業(yè)員。
3.注意事項：
(1)購買10元人民幣以內的禮物。
(2)可以購買多樣禮物，但需事先計算一下總價不超過10元。
4.付款：拿好自己挑選好的禮物，到柜臺處付款，并將禮物放入自己所帶的購物袋中。
(三)交流討論
1.剛剛你在超市購買了什么禮物給媽媽?買了幾樣禮物?花了多少錢?
2.還剩多少錢?你打算怎么辦?
3.送禮物給媽媽的時候，你想向媽媽說什么?
(四)延伸活動
送禮物給媽媽表達對媽媽的愛。
