在紅纓的一日活動中，有七大獨具紅纓特色的亮點環(huán)節(jié)，“晨間談話”就是其中之一。今天，我就結合以往我在百旺幼兒園指導老師如何開展晨間談話的組織策略與大家進行分享，希望能夠對大家有所幫助。
在組織晨間談話的起步階段，老師們遇到了很多困惑，比如：有的老師說，早上來園早的總是那一部分孩子，來的晚的總也趕不上談話活動;還有的老師反饋，在談話活動中，總是幾個愛發(fā)言的孩子談的多，內向的和不愛表達的孩子總是不知道說什么等等。結合老師們提出的困惑，我們開展了兩次園本教研活動，最終形成了一套實施方案，并收到了良好的效果，我們是這樣做的。
第一步：全體教師明確晨間談話的重要意義。
1、通過談話活動培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
2、通過談話活動促進家庭親子溝通，達到家園共育的目標。
3、通過談話活動培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。
第二步：讓老師共同明確晨間談話的具體組織方法。
1、每天8:00--8:10的餐前過度環(huán)節(jié)組織10分鐘的晨間談話活動。
2、每周只設一個談話主題，主題內容可以按3S課程指導書中的提示進行選擇。
3、按一個班30個孩子計算，一周五天，每天可以固定6名幼兒進行談話分享，這樣一周下來，30名幼兒均可以輪到一次。
4、每周談話主題確定后，老師在每天家長接園時，分別對第二天要進行分享的
6名幼兒家長做出溝通提示，一是提醒家長第二天孩子要做晨間談話分享，一定要準時送孩子來園;二是告訴家長分享的主題是什么，讓家長晚上在家先圍繞主題和孩子聊天，幫助孩子建立一些與主題相關的信息，這樣不僅能促進親子溝通，同時也為第二天孩子的談話分享積累了素材，一舉兩得。
5、前期溝通到位后，老師就可以按照計劃每天有重點的邀請6名幼兒進行談話分享，這樣既能保證每位幼兒都得到鍛煉的機會，同時也能極大地促進每一位幼兒都能夠勇敢自信的參與到談話活動中來，還有最大的一個好處是，這樣的組織策略能夠引起家長對晨間談話活動的重視，極大的促進了幼兒早來園的出勤率。
第三步：幫助老師清晰晨間談話的組織要點。
1、晨間談話活動要充分調動家長的力量，借助家庭為孩子的分享做好鋪墊，所以，剛開始實施時，老師與家長的溝通非常重要，要讓家長能夠感受到老師對工作的用心，對孩子和諧發(fā)展的負責任。
2、周一分享的孩子，老師要在上一周周五離園時就和家長做好溝通工作。
3、做任何事情都需要持之以恒，所以晨間談話活動貴在堅持，只要老師們能堅持去做，孩子們的語言表達能力一定會有很好的提升。
4、在組織活動的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題，只要我們的管理者能在老師遇到困惑時，積極地引領老師們想辦法解決問題，樹立“辦法總比困難多”的解決問題的一種態(tài)度，我們的各項工作就一定會收獲多多，老師們也會從中收獲滿滿的成就感!
