山西省臨汾市洪洞縣新概念幼兒園 馬玉蘭
各位紅纓家人，大家晚上好!今天是新學(xué)期的第一天分享，我非常激動(dòng)，我今天給大家分享的內(nèi)容是：關(guān)于后勤管理，后勤管理一直是我園的薄弱環(huán)節(jié)，今年以管控標(biāo)準(zhǔn)和后勤主管的職責(zé)，結(jié)合我園的實(shí)際情況，完善了后勤管理制度。
做到物資管理規(guī)范化，物品擺放統(tǒng)一化，衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)化。保潔操作流程化幼兒保健精細(xì)化。安全工作責(zé)任化。
在這里，我給大家分享一下物品擺放統(tǒng)一化。幼兒園物品擺放凌亂，沒(méi)有規(guī)定的位置。老師想放哪兒就哪兒，給工作會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。同時(shí)也影響孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)椋谶@個(gè)年齡段孩子是模仿式學(xué)習(xí)。老師的習(xí)慣和動(dòng)作，直接會(huì)影響到孩子的發(fā)展。所以我們對(duì)物品擺放進(jìn)行了統(tǒng)一化管理，一方面：能提高老師的工作效率;另一方面：對(duì)孩子的發(fā)展有很大的好處，在我們督查方面也更方便。
我們的物品擺放統(tǒng)一化，引用了6S管理制度：
第一、以整理要與不要遺留遺棄對(duì)班級(jí)物品進(jìn)行整理分類，區(qū)分必要物品和非必要物品，常用物品和非常用物品，一般物品和重要物品。對(duì)于非必要的物品果斷的丟棄，對(duì)于必要的物品保存下來(lái)。
第二、整頓科學(xué)布局,取用快捷，對(duì)必要的物品，我們已經(jīng)留到教室里面,但是這些東西怎么擺放呢，我們定點(diǎn)，定容，定量擺放并貼標(biāo)識(shí)，定點(diǎn)就是要定物品的位置，在哪兒放，定容就是在什么容器里放。定量就是這個(gè)容器里放多少數(shù)量，比如說(shuō):老師的物品，我們每位老師都給三個(gè)收納框，比如：一般老師的物品，帶進(jìn)教室的有教具、備課本、還有關(guān)于文案書(shū)寫(xiě)的本子、水杯、手機(jī)、那老師的物品怎樣放，每個(gè)老師都發(fā)三個(gè)收納框，逐一擺放，比如第一框放一些大小相同的教學(xué)書(shū)和備課本，并且按順序擺放，我們都有統(tǒng)一規(guī)定，一個(gè)班里怎么放其它班都是怎么放，比如：我們?nèi)z查就知道在幾號(hào)框里放，并且在第幾個(gè)位置，老師拿的時(shí)候也順手拿上，我們?nèi)ゲ閭湔n的時(shí)候一看就不用找就知道它的地方，這樣給老師、給領(lǐng)導(dǎo)都帶來(lái)了很多的方便，比如說(shuō)：老師的水杯貼有標(biāo)記，要求老師必須有備水，必須放到有標(biāo)識(shí)的位置，保證老師的喝水量，不拿水杯也要扣分，因?yàn)槟悴缓群盟蠋煹纳眢w也會(huì)受影響。
第三、老師的手機(jī)允許帶到教室里面，因?yàn)楹⒆右惶斓幕顒?dòng)記錄老師要上傳貝聊，給老師規(guī)定放手機(jī)的位置，除了照相就需要把手機(jī)放到那個(gè)規(guī)定位置。不能往兜里裝，不能隨便放，如果進(jìn)了教室看不到你放到規(guī)定的位置就被扣分，所以和考核掛鉤。
第四、清掃，清掃什么意思呢?就是你活動(dòng)室里面的每一個(gè)物品都要保證無(wú)灰塵，無(wú)污漬、無(wú)垃圾、無(wú)雜物,清潔，將整理整頓清掃的這些物品必須經(jīng)常保持，那這個(gè)就要有制度化管理，如果沒(méi)有制度化管理，那這個(gè)堅(jiān)持是不容易做到的。
第五、素養(yǎng)，素養(yǎng)形成制度養(yǎng)成習(xí)慣，一直保持這樣的作風(fēng)我們的老師就養(yǎng)成習(xí)慣，就是素養(yǎng)也就提高了，當(dāng)然孩子發(fā)展也隨著老師的素養(yǎng)提高，也相應(yīng)的得到了提高，最后是安全。安全操作以人為本。
在以上五個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都要注意安全。物品擺放在什么位置，擺放對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不是有危險(xiǎn)，物品玩具本身必須做到安全隱患的排除，如果有安全隱患一定不能擺在教室里面，
以上是我的分享，也許有些人知道我是參考日本工程管理的6S管理制度。在網(wǎng)上老師們可以下載下來(lái)。我把這個(gè)制度進(jìn)行了改編和完善，然后用到幼兒園物品管理統(tǒng)一化上，在這個(gè)制度上我們的效果是非常好，當(dāng)老師久而久之根據(jù)這個(gè)制度，他們已經(jīng)習(xí)慣了，我的分享完畢，謝謝大家!
