內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗紅旗幼兒園 楊春艷
親愛的紅纓家人們，大家好!我是來自于內(nèi)蒙古赤峰市紅旗幼兒園的楊春艷，今天我分享的主題是“養(yǎng)成教育在我園如何有效開展”。
養(yǎng)成教育是真正體現(xiàn)細節(jié)決定成敗，精細決定品質(zhì)的課程。養(yǎng)成教育每天都在不斷重復(fù)去做，那如何在重復(fù)中尋找突破，在相似中追求特色呢?自上學期我園把養(yǎng)成教育作為工作重點后，老師們便齊心協(xié)力，從點滴做起，認真踐行。先組織了全園教職員工集中學習了旗艦園“養(yǎng)成教育視頻”，并對主副班進行了嚴格認真的考核，同時結(jié)合我園實際情況制定了詳細可落地的實施方案，再由班級主管認真研讀每月養(yǎng)成教育工作重點，由班級主管每天下班認真檢查落實情況并做好記錄。次日早晨當《相信我們會創(chuàng)造奇跡》的音樂一想起，老師們便聚集到辦公室開晨會，我結(jié)合“班級主管下班檢查記錄”及所觀察到的情況相融合，和老師們交流出現(xiàn)的問題，并分析問題出現(xiàn)的原因，一起探討解決問題的方法，同時用理解、信任、嘉許的話語給予老師們工作的理解和支持。經(jīng)過大家的共同努力養(yǎng)成教育在我園開花結(jié)果，同時在迎接下一個創(chuàng)想目標的挑戰(zhàn)時也卓有成效。
在落實養(yǎng)成教育伊始，我就有三點創(chuàng)想目標：
一、如何讓孩子將養(yǎng)成教育做到最精華?真正受益于孩子?
二、如何讓孩子用行為影響家長?
三、基于前兩點基礎(chǔ)上又如何讓本園孩子用行為表現(xiàn)感染社會?受益于更多的孩子。
首先：經(jīng)過我們的不斷實踐、總結(jié)再實踐，我們的孩子在養(yǎng)成教育方面做的很扎實，這點在一日環(huán)節(jié)的各個流程中及各類開放活動中得到了家長的肯定及嘉許。其次，如何讓孩子用行為影響家長?經(jīng)過我們的教研，制定了“養(yǎng)成教育之家庭篇章”，我們將孩子在幼兒園養(yǎng)成教育落實項目以表格的形式發(fā)放給家長，讓孩子在家也有更好的表現(xiàn)和鍛煉的機會，家長每天將落實情況反饋到班級微信群，如：孩子在家飯前便后六步洗手法洗手、飯前擦桌子、分發(fā)餐具，飯后擦嘴、漱口，按時睡覺、幫助家人做一些力所能及的家務(wù)、不亂發(fā)脾氣等等，更有一位媽媽感慨：擦了這么多年桌子，我都不知道擦桌子的正確方法，現(xiàn)在需要通過孩子來改變自己的不良習慣。
再次：如何讓本園孩子用行為表現(xiàn)影響社會?我園是每個星期設(shè)定一個主題，家長定期反饋。如上周我們設(shè)定的主題是“在外用餐”，有一位家長在微信群以圖文并茂的形式分享到：今天在飯店用餐時女兒表現(xiàn)棒棒噠，給家人們有模有樣的分餐具、還當起了“報餐員”，餐前還不忘提醒我們六部洗手法洗手，在用餐環(huán)節(jié)女兒還提醒我們將殘渣放到指定地點，同時我也觀察到一個細節(jié)，女兒在用餐巾紙正確擦嘴，親戚們都說女兒小小年紀就有如此“修養(yǎng)”….真的很感謝幼兒園實施的養(yǎng)成教育。在幼兒園方面，我們引領(lǐng)家長排隊入園、上下樓梯禮貌有序的靠右側(cè)接送孩子，每一點一滴我們都在體現(xiàn)養(yǎng)成教育的精細化。
今日我養(yǎng)習慣，明日習慣養(yǎng)我。播下一個行為，收獲一種習慣，養(yǎng)成教育正是將一日生活皆教育的點滴落在了幼兒的發(fā)展上，在不知不覺中螺旋的提升著養(yǎng)成教育行為表現(xiàn)能力，正所謂播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。
我的分享到此結(jié)束，感謝家人們的聆聽!
