山西翼城匯豐幼兒園 郭鳳娥
親愛的紅纓家人大家晚上好!我是山西翼城匯豐幼兒園的郭鳳娥，今天我分享的內(nèi)容是“如何正確的運用批評藝術”。
幼兒園老師是一個朝氣蓬勃的團隊，尤其是90后居多，他們年輕、時尚、思想較前衛(wèi)、個性較突出、比較自我、對事物比較敏感，當他們在工作中出現(xiàn)這樣那樣的問題，犯各種各樣的錯誤時，作為園長，我們該怎樣指出并幫助他們吸取經(jīng)驗教訓呢?話語輕了不起作用，重了，會有抵觸情緒，甚至離職，我們可以試著這樣做一做。
第一：面對老師工作中的失誤，我們最理智有效的做法是先不動聲色，然后多方面深入了解事實，調(diào)查事情的真相，通過分析對老師的思想、行為做出實事求是的評價，在尊重老師的前提下給于公正合理的批評，做到對事不對人。
第二：老師一般在犯錯之后都會解釋事情的原因。我們要予以充分的理解，并容許他們將理由解釋完畢，如果他們的理由并不是很充分，要讓他們明白這樣一個道理，任何理由都是借口，唯一的補救措施就是改正，避免再次犯錯。
第三：在與老師談話時可以先表揚鼓勵，肯定老師在工作中良好的表現(xiàn)，然后再在關心中指出不足，為他們指出正確的做事方法，并相信他們能改正。這樣能充分調(diào)動老師們的積極性。
第四：在進行批評教育時園長和老師的地位應該是平等互相尊重的，我們要理智的控制住自己的情緒，不要用訓斥嚴厲的語氣，而且要和周圍的環(huán)境、時間、場合等相吻合，設身處地的為接受批評的老師著想，避免讓老師產(chǎn)生消極的對抗心理。
第五：多以鼓勵的方式幫助老師糾正工作中的失誤，讓老師感受到園長對他們的信心，讓他們明白自己的才能和水平并沒有真正的發(fā)揮出來，有些方面還有待加強和提高，這樣老師們一定會樹立信心和勇氣。全心全力去做好每項工作，當老師自己已經(jīng)意識到錯誤時，我們則應應該給于關心和改正錯誤的機會，提出有效的改進措施和建議，把批評轉(zhuǎn)化為鼓勵和幫助。
作為一名幼兒園的管理者在工作中應盡量減少批評，給老師真誠的賞識和認同，慷慨的贊美和鼓勵，不斷的完善教師隊伍，幫助她們在工作中盡量減少失誤。以更飽滿的熱情投入到工作中去。
我的分享到此結(jié)束，感謝大家的聆聽，祝大家晚間愉快!
