直營(yíng)中心 張旭
親愛的紅纓家人，大家晚上好!我是旗艦園一區(qū)督導(dǎo)張旭，十一月份我們養(yǎng)成教育的重點(diǎn)是入廁和飲水環(huán)節(jié)，那么今天我要分享的是“有關(guān)飲水環(huán)節(jié)的幾點(diǎn)建議”。
喝水是幼兒園每日生活中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是孩子們比較自由的時(shí)候有的孩子把喝水時(shí)間當(dāng)做避開教師監(jiān)管的快樂時(shí)光，恰恰是這樣一個(gè)環(huán)節(jié)卻蘊(yùn)含著非常有價(jià)值的教育契機(jī)。根據(jù)孩子的不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富的活動(dòng)來引導(dǎo)他們喝水，孩子喝水的問題看起來微不足道，其實(shí)很重要，教師應(yīng)該依據(jù)每個(gè)孩子的身體狀況以及氣候的變化，適時(shí)調(diào)整策略，要善于捕捉日常生活中幼兒感興趣的事情，并采取孩子樂于接受的方法和手段積極的引導(dǎo)。
比如：小水桶的游戲，小水桶大肚皮，里面藏著小水滴，小水滴別著急，寶寶馬上來接你，咕嘟嘟咕嘟嘟水滴跑進(jìn)肚子里，孩子們一邊念兒歌，一邊模仿兒歌的內(nèi)容一下子就將水喝完了。
再比如：給小汽車加油的游戲，因?yàn)槠綍r(shí)小朋友特別喜歡玩車，也很喜歡玩兒有關(guān)汽車的游戲，所以教師可以抓住孩子們的興趣點(diǎn)，將喝水比作給小汽車加油，孩子們則是一輛輛小汽車，誰的小汽車油加滿了，誰的小汽車就開的快，這樣孩子們就很樂意的去喝水了。
借助干杯的游戲激發(fā)不愛喝水的幼兒主動(dòng)喝水，現(xiàn)在好多孩子都不愛喝水，教師應(yīng)巧妙地抓住孩子們感興趣的干杯游戲引導(dǎo)幼兒干杯喝水，在這一過程當(dāng)中，教師也從原來的是喝水環(huán)節(jié)的檢查者、督促者變成孩子們的游戲伙伴，在這樣一個(gè)寬松的氛圍里孩子們會(huì)慢慢養(yǎng)成自己主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
中大班的孩子有主見，他們更愿意相信自己，按自己的主張形式，如果能讓孩子直觀的了解飲水與健康的關(guān)系有主動(dòng)喝水的愿望，則有利于他們?cè)讷@得親身經(jīng)歷和體會(huì)的同時(shí)建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)，比如：組織小朋友觀看飲水與健康的影像資料。讓他們了解喝水的好處，也可以請(qǐng)他們觀察不同顏色的尿液，告訴他們尿液的顏色與喝水的多少有關(guān)系，水喝的多則尿液是淺黃色是健康的，水喝的少則尿液是深黃色，說明身體上火了。這樣容易生病就需要吃藥打針，多吃蔬菜水果，多喝水，另外還可以和孩子一起制作飲水記錄，喝完一次水，就記錄一次，看看自己每天是否喝夠五杯水。
在飲水環(huán)節(jié)，應(yīng)明確向幼兒指出，水灑落在地上是很危險(xiǎn)的，有水灑的現(xiàn)象要及時(shí)告知老師進(jìn)行清理，也可以請(qǐng)幼兒和老師一起參與清理，做一些力所能及的事情，讓他們意識(shí)到水灑在地上會(huì)使人滑倒，并通過打掃活動(dòng)來提醒大家，避免將水灑在地上。
養(yǎng)成教育的實(shí)施需要我們?cè)趯?shí)踐的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，梳理有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，通過養(yǎng)成教育的實(shí)施，要讓好習(xí)慣使幼兒內(nèi)化于心，外化于行。讓幼兒的發(fā)展來衡量我們落實(shí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量，
我今天的分享到此結(jié)束，感謝家人們的聆聽，再見!
