幼兒教學(xué)研究 2014年09期 隨著幼兒教育改革的不斷深化和教育觀念的日益改變,我們逐步認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再被理解為美化綠化兒童化等外在的裝飾,也不再是教師一個(gè)人的手工勞動(dòng),更不......
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(校對(duì):張潔瓊)......
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