為了提高辦園水平，提高教師教育教學(xué)水平，2016年9月9日-10日，北京紅纓連鎖幼兒園——重慶市江津市滸溪神童幼兒園特邀請總部督導(dǎo)向海燕老師來我園入園督導(dǎo)培訓(xùn)。
全園老師滿懷著激情相聚幼兒園進(jìn)行共同學(xué)習(xí)，通過這兩天的培訓(xùn)，我們收獲頗多，度過了一個有意義的教師節(jié)。
剛下飛機的向老師沒片刻的休息便馬不停蹄趕到園所，為老師們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過這次團(tuán)隊的打造，不僅讓老師們更具有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。也讓園長知道要用紅纓文化和三從四化五不放過指導(dǎo)管理園所，同時對團(tuán)隊打造的流程更加熟悉，可以在以后的大型活動中使用。
向老師通過一天的課程培訓(xùn)以及對各班教室和戶外環(huán)境的實地指導(dǎo)，培訓(xùn)老師們?nèi)绾伟l(fā)揮幼兒園班級主題墻面布置的真正價值，將主題墻內(nèi)容和紅纓課程進(jìn)行有效的結(jié)合。將月主題如何切實有效的在環(huán)創(chuàng)中導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容卻不失個性亮點;如何大力發(fā)展區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一目前廣為流行的開放性教育形式，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境積極互動。
向老師還從室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、室內(nèi)公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)三方面給予了建議。針對“活動室區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考”、“在規(guī)則布置時的關(guān)鍵因素”、“如何建立區(qū)角規(guī)則”以及“區(qū)角活動的觀察與指導(dǎo)”四方面給予了詳細(xì)的指導(dǎo)。并展示與課程相結(jié)合的區(qū)角配套材料，結(jié)合《幼兒3---6歲發(fā)展與指南》逐一對這些區(qū)角材料進(jìn)行講解。老師們均意識到，科學(xué)地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園的日常教育活動中起到至關(guān)重要的作用，材料是幼兒進(jìn)行自主探索、生成問題、提出問題并解決問題的重要載體，因此要給孩子們盡可能提供與之相關(guān)的更多材料。這樣老師才能成為真正的引導(dǎo)者,支持者和經(jīng)驗分享者。
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，全體老師們興趣高漲。本次的學(xué)習(xí)既有概念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)記憶的增長，讓老師們受益匪淺。相信接下來的時間老師會把這些所學(xué)的知識與幼兒園與班級做鏈接， 做到知行合一，才能快速成長!
(北京紅纓連鎖重慶江津滸溪神童幼兒園 供稿)
（校對：張潔瓊 郭彤洋）
