繞口令:一種漢族傳統(tǒng)的語言游戲。
一種讀起來節(jié)奏感十足,又妙趣橫生的語言游戲。
它將聲母、韻母或聲調(diào)極易混同的字、詞有意集中在一起,組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子,組成簡單、有趣的語韻,再快速念出的語言游戲。
繞口令是語言訓(xùn)練的好教材,認(rèn)真練習(xí)繞口令可以使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐,可以避免口吃,更可作為休閑逗趣的語言游戲。如:“山前有個(gè)嚴(yán)圓眼,山后有個(gè)楊眼圓,二人山前山后來比眼;不知嚴(yán)圓眼比楊眼圓的眼圓,還是楊眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓。”
還有有一首《算卦的和掛蒜的》,聽起來也很有韻味:“街上有個(gè)算卦的,還有一個(gè)掛蒜的。算卦的算卦,掛蒜的賣蒜。算卦的叫掛蒜的算卦,掛蒜的叫算卦的買蒜。算卦的不買掛蒜的蒜,掛蒜的也不算算卦的卦。”
聽罷這兩段繞口令,你是不是感到妙趣橫生呢?
說好繞口令,讓舌頭飛快的轉(zhuǎn)起來,是不是很拽?
還有點(diǎn)暈,是不是?
怎樣才能說好繞口令呢?
解剖繞口令
繞口令的結(jié)構(gòu)方式有對偶式和一貫式兩種。
?、賹ε际絻删鋵ε?,平行遞進(jìn),如《四和十》:“四是四,十是十;要想說對四,舌頭碰牙齒;要想說對十,舌頭別伸直;要想說對四和十,多多練習(xí)十和四。”對偶式的繞口令最有名的是漢族民間流傳的繞口聯(lián),如:“童子打桐子,桐子落,童子樂;丫頭啃鴨頭,鴨頭咸,丫頭嫌。”這副繞口聯(lián)同音異義,頗為繞口,實(shí)屬巧對妙聯(lián)。“求自在不自在,知自在自然自在;悟如來想如來,非如來如是如來。”上聯(lián)下聯(lián)各列出四個(gè)“自在”和“如來”,而四次出現(xiàn)的含義各不相同,耐人尋味。
?、谝回炇降睦@口令一氣呵成,環(huán)環(huán)相扣,句句深入,如:“遠(yuǎn)望一堆灰,灰上蹲個(gè)龜,龜上蹲個(gè)鬼。鬼兒無事挑擔(dān)水,濕了龜?shù)奈?,龜要鬼賠龜?shù)奈?,鬼要龜賠鬼的水。”“黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑,灰化肥發(fā)黑揮發(fā)會發(fā)灰。”“一面小花鼓,鼓上畫老虎。寶寶敲破鼓,媽媽拿布補(bǔ),不知是布補(bǔ)鼓,還是布補(bǔ)虎。”“墻上一根釘,釘上掛條繩,滑落繩下瓶,打碎瓶下燈,砸破燈下盆。瓶打燈,燈打盆,盆罵燈,燈罵瓶,瓶罵繩,繩罵釘,釘怪繩,繩怪瓶,瓶怪燈,燈怪盆。叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)叮,乒乒乓乓乓乓乒!”
方言繞口令
用方言朗讀繞口令更具有濃郁鄉(xiāng)土特色。毛澤東同志生前也喜歡繞口令。有一次,他跟中南海文工團(tuán)一個(gè)姓余的四川籍女兵學(xué)起了川語繞口令:“一出南門走六步,碰到六舅和六叔。好六叔,好六舅,借我六升六斗好綠豆。過了秋,再還六叔六舅六升六斗好綠豆。”川語的“六”和“綠”與“陸”音近似。毛澤東越念越感興趣,并把“過了秋”念為“收了秋”,經(jīng)此無意中一字妙改,把谷豆收獲的景象體現(xiàn)了出來。
益智助思繞口令
以前的繞口令,大多只注重字句的諧音,而忽視它的思想內(nèi)容。如今,漢族民間文藝工作者在創(chuàng)作繞口令時(shí),注入了新的時(shí)代氣息,有的具有益智助思的作用,如《數(shù)獅子》:“公園有四排石獅子,每排是十四只大石獅子,每只大石獅子背上是一只小石獅子,每只大石獅子腳邊是四只小石獅子,史老師領(lǐng)四十四個(gè)學(xué)生去數(shù)石獅子,你說共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子?”
下面,可以隨播播念起一段不知道從哪里聽來的、發(fā)人深省的繞口令:
一些事沒有人做,一些人沒有事做,一些沒有事做的議論做事的做的事;議論做事的總是沒事,一些做事的總有做不完的事,一些沒有事做的不做事不礙事,一些有事做的做了事卻有麻煩事;一些不做事的挖空心思惹事,讓做事的做不成事,大家都不做事是不想做事的做事;做事的做不成事傷心,不做事的不做事開心。
此類的繞口令散發(fā)出一股濃烈的辛辣味,起到了鞭撻假、丑、惡,歌頌真、善、美的作用,賦予繞口令嶄新內(nèi)容和藝術(shù)“笑果”。