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施渫非:在體育活動中培養(yǎng)孩子的自信心(上海宋幼),施渫非:在體育活動中培養(yǎng)孩子的自信心(上海宋幼),案例分析 - 教師之友,“贏在中國”...
華中師范大學(xué)幼兒園施蕓老師淺談幼兒科學(xué)教育,華中師范大學(xué)幼兒園施蕓老師淺談幼兒科學(xué)教育,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼...
送給蛤蟆的禮物,送給蛤蟆的禮物,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
怎樣對待執(zhí)拗型的孩子,怎樣對待執(zhí)拗型的孩子,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
幼兒園創(chuàng)造教育中應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題,幼兒園創(chuàng)造教育中應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實現(xiàn)途徑,試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實現(xiàn)途徑,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
如何對待幼兒的錯誤行為,如何對待幼兒的錯誤行為,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
論教師知識結(jié)構(gòu)及其對教師培養(yǎng)的意義,論教師知識結(jié)構(gòu)及其對教師培養(yǎng)的意義,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
關(guān)注幼兒孤獨現(xiàn)象,關(guān)注幼兒孤獨現(xiàn)象,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
老師!你會給自己減壓嗎?,老師!你會給自己減壓嗎?,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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