時(shí)間：2013-07-12 來(lái)源：紅纓教育 作者：劉平易 點(diǎn)擊：次
父母陪著孩子睡覺(jué)的現(xiàn)象，在今天的家庭中已經(jīng)不是什么新鮮事，因父母陪孩子睡而引發(fā)的種種問(wèn)題和矛盾也是屢見不鮮。有很多父母也懂得，孩子到了一定的年齡就要有單獨(dú)的床鋪和房間，就要從父母的身邊分離出去。可是，父母?jìng)冎皇峭Ａ粼谥赖膶用嫔?，真要是把孩子分出去，從心里還真有點(diǎn)割舍不開。
在一次夏令營(yíng)里，我作為輔導(dǎo)員和九個(gè)孩子住在一起。同一個(gè)房間里有一位10歲的男孩，已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。晚上10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈休息，在睡夢(mèng)中我聽到有哭泣的聲音，起床一看，原來(lái)這個(gè)男孩在被窩里偷偷地哭。我向他了解情況，他卻閉口不答。因?yàn)橄牧顮I(yíng)是家長(zhǎng)和孩子一起參加的，我找到了孩子的媽媽，她也是夜不能寐，正在發(fā)愁。媽媽說(shuō)，孩子晚上睡覺(jué)從來(lái)就沒(méi)有離開過(guò)媽媽，所以一個(gè)人睡覺(jué)不習(xí)慣。這讓我想起了這位媽媽有一次當(dāng)著很多孩子的面給兒子洗屁股的事情。這都已經(jīng)是10歲的男子漢了，可是，在某些行為上還是一個(gè)兩三歲的孩子。
到了一定的年齡，孩子還要和父母一起睡覺(jué)，這在很大程度上已經(jīng)埋下了問(wèn)題的種子。把孩子分離出去，讓孩子單獨(dú)睡的主動(dòng)權(quán)完全掌握在父母手里，可是，為什么有的父母就不能正確地對(duì)待這件事？是什么原因讓這種明知會(huì)有問(wèn)題的行為繼續(xù)下去呢？
舐犢之愛(ài)：吞噬著孩子本有的潛能
“舐犢之愛(ài)”，連動(dòng)物都會(huì)以舔舐的方式傳達(dá)對(duì)幼仔的愛(ài)，更何況人類？父母愛(ài)自己的孩子是天經(jīng)地義的事情，是一份責(zé)任和義務(wù)，但是，今天的父母對(duì)孩子的那份愛(ài)，已經(jīng)失去了愛(ài)的本意。有的父母用愛(ài)筑起了“溫巢”，讓孩子不能經(jīng)歷風(fēng)雨之苦；有的父母用愛(ài)鋪就了“坦途”，讓孩子不能承受荊棘之挫；有的父母用愛(ài)打造了“方舟”，讓孩子不能忍受海浪侵襲。父母?jìng)冇米约旱膼?ài)，正在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著孩子生命中本有的潛能，這種“越俎代庖”式的愛(ài)，讓孩子喪失了承受生命之重的能量。
父母的這份愛(ài)就好比是一根無(wú)形的線，一頭拴在了孩子身上，另一頭卻拴在了父母的心頭上，也正是這根無(wú)形的線，在某種程度上成了束縛孩子成長(zhǎng)的枷鎖，可是，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)卻是“剪不斷，理還亂”。
角色錯(cuò)位：父母成了孩子的保姆
在家庭環(huán)境中，每一位成員都有其固定的角色，不同的角色所承擔(dān)的責(zé)任不同，所盡的義務(wù)也不一樣。父子關(guān)系、母子關(guān)系，這種角色上的建構(gòu)，在任何時(shí)候、任何情況之下都不可能發(fā)生改變。但是，今天的親子角色卻發(fā)生了微妙的變化，也正是因?yàn)檫@種角色的錯(cuò)位，制造了太多的麻煩。
有的父母由于太愛(ài)孩子，而轉(zhuǎn)換了自身的角色，變身成了“保姆、警察、檢察官”等等，“陪孩子睡”是典型的“保姆式”父母，這種角色上的轉(zhuǎn)換，不但會(huì)影響夫妻之間的關(guān)系，更重要的是不能讓孩子正確的定位自己的“角色”，這也是父與子、母與女之間“爭(zhēng)寵”的原因。如果在家庭中找不到自己的位置，不知道該如何扮演自己的角色，那么，走上社會(huì)以后，就不會(huì)建立良好的人際關(guān)系，更不能處理好將來(lái)的夫妻關(guān)系。
所以，“角色”的定位在家庭中起到了至關(guān)重要的作用，當(dāng)父母將自己定位為“良師益友”，孩子就會(huì)用對(duì)待老師和朋友方式對(duì)待父母，父母也會(huì)用老師和朋友的思維和規(guī)范來(lái)和孩子相處。
親子依戀：扭曲的依戀關(guān)系就是一種害
“依戀”是心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。依戀關(guān)系是兒童與父母等撫養(yǎng)者之間建立的一種特殊的情感聯(lián)系紐帶。親子依戀這種特殊的感情關(guān)系并不是單一的，而是相互依賴的，也就是說(shuō)，子女不僅僅是對(duì)父母有依戀，父母對(duì)子女同樣也會(huì)形成依戀。
在國(guó)外，當(dāng)媽媽順利生產(chǎn)之后，經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員簡(jiǎn)單地清洗，會(huì)讓孩子和媽媽在一起待上一會(huì)，目的就是讓孩子感覺(jué)到安全，同時(shí)也能夠讓媽媽減輕焦慮，這種最初的依戀關(guān)系對(duì)母子都是有很大的好處的。早期的依戀關(guān)系不僅會(huì)影響孩子今后的發(fā)展，同時(shí)，安全的依戀關(guān)系也是讓孩子能有一個(gè)快樂(lè)、幸福童年的基本保障。
但是，過(guò)度的依戀關(guān)系往往會(huì)成為問(wèn)題的導(dǎo)火索，如果當(dāng)孩子能夠獨(dú)立睡覺(jué)的時(shí)候，父母還不能果斷的把孩子分出去，還不舍得讓孩子離開自己的羽翼，脫離愛(ài)的枷鎖，那么，這種錯(cuò)誤、扭曲的依戀關(guān)系對(duì)自身和孩子都會(huì)造成不利的影響。
不要因?yàn)樽约旱纳岵坏米尯⒆?ldquo;寸步難行”，更不要因?yàn)樽约旱膼?ài)而讓孩子“懷恨在心”。到了一定年齡讓孩子單獨(dú)睡覺(jué)，是讓孩子形成健康人格的條件之一，盡早的讓孩子從父母的愛(ài)中脫離出去，是父母愛(ài)孩子的最佳方式。
?。▌⑵揭?，教師、家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師）
