孩子入園前 家長(zhǎng)先做“功課”

時(shí)間：2014-07-07   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

　　上幼兒園，是孩子邁入社會(huì)與人相處的第一步。如何選擇幼兒園以及入園前和剛?cè)雸@時(shí)的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，是一門(mén)必修的功課。

　　提前一年了解幼兒園

　　特別是頭胎入園的家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園了解不多，至少需要一年來(lái)了解幼兒園，包括周邊有哪些幼兒園、每個(gè)幼兒園的教學(xué)風(fēng)格和理念、幼兒園的軟硬件設(shè)施等。

　　望春園的盧女士說(shuō)，在孩子一歲多的時(shí)候，就應(yīng)該開(kāi)始注意搜集幼兒園的信息了，可以多跟已經(jīng)上幼兒園的家長(zhǎng)聊天了解情況。“為孩子選幼兒園需要有前瞻性。”盧女士說(shuō)，在望春園里面幼兒園剛建成時(shí)，小區(qū)另外一名一歲孩子的家長(zhǎng)交了定金，最后輕松入園。而當(dāng)盧女士的孩子到了入園的年紀(jì)，卻由于她沒(méi)有提前準(zhǔn)備而焦頭爛額。選幼兒園要注意細(xì)節(jié)

　　挑選幼兒園，除了要注意幼兒園的口碑、規(guī)模、資質(zhì)外，細(xì)節(jié)也很重要。一位中班孩子的媽媽說(shuō)，為孩子選幼兒園時(shí)，她了解過(guò)很多家。其中有一家園區(qū)很大、看起來(lái)很有實(shí)力的幼兒園，她考察時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園教室的門(mén)很厚重，如果孩子被夾到手會(huì)很危險(xiǎn)；而且幼兒園的教室陰暗，只有一個(gè)朝北的小窗戶(hù)，而老師的辦公室卻很通透。這位媽媽當(dāng)時(shí)就否定了這家幼兒園，覺(jué)得幼兒園并不是以孩子為重。另外，跟在這上學(xué)的家長(zhǎng)了解園區(qū)的情況，才是最可靠的。

　　老師流動(dòng)性是挑選幼兒園的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，如果老師的流動(dòng)性大，不僅說(shuō)明該園的管理模式可能存在問(wèn)題，頻繁地讓孩子適應(yīng)新老師，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是個(gè)負(fù)擔(dān)。

　　離家近也很重要。如果幼兒園離家遠(yuǎn)，會(huì)讓孩子辛苦，也會(huì)增加孩子對(duì)上幼兒園的抵觸情緒。心理準(zhǔn)備至少半年

　　相比現(xiàn)在幼兒園對(duì)孩子物質(zhì)上越來(lái)越充分的照顧，入園前，家長(zhǎng)與孩子心理上準(zhǔn)備的重要性更為凸顯。艾德沃國(guó)際幼兒園的楊園長(zhǎng)說(shuō)，分離焦慮癥是剛?cè)雸@的孩子最大的問(wèn)題，要避免這個(gè)問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和孩子提前做準(zhǔn)備。最主要的是要給孩子建立一個(gè)正確的觀念，讓孩子樂(lè)于上幼兒園，喜歡幼兒園，覺(jué)得上幼兒園是一件光榮的事情。

　　黃女士說(shuō)，她在孩子入園半年前就開(kāi)始不斷地灌輸孩子這些思想，經(jīng)常跟孩子說(shuō)，“長(zhǎng)大了我們?cè)撋嫌變簣@啦。”“你看隔壁的小姐姐上幼兒園了呢，你看她多開(kāi)心??！”她還經(jīng)常帶孩子到幼兒園附近遛彎，幼兒園做操的時(shí)候就說(shuō)：“你看哥哥姐姐們好厲害啊，以后你上幼兒園也能學(xué)會(huì)。”

　　楊園長(zhǎng)說(shuō)，有些家長(zhǎng)，特別是老人，在孩子入園前說(shuō)，“不聽(tīng)話(huà)，以后進(jìn)幼兒園就老實(shí)了。”“如果小朋友打你，一定要告訴老師。”這些話(huà)會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼，應(yīng)盡量避免。

　　楊園長(zhǎng)還提到，分離焦慮不僅是孩子有，有些家長(zhǎng)也很明顯。盧女士說(shuō)，孩子入園對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真的像是在過(guò)關(guān)。不過(guò)家長(zhǎng)一定要更堅(jiān)強(qiáng)，在孩子前一定要表現(xiàn)得輕松自在，因?yàn)榧议L(zhǎng)的傷心不舍甚至是慌張的情緒，孩子都會(huì)感受到。入園前讓孩子熟悉環(huán)境

　　上親子班是讓孩子熟悉幼兒園環(huán)境、適應(yīng)幼兒園生活的主要方法。

　　楊園長(zhǎng)說(shuō)，建立孩子的安全感很重要。入園前可以讓孩子在家看一些幼兒園的照片，給孩子介紹一些幼兒園的小朋友；提前來(lái)幼兒園認(rèn)識(shí)自己的小床、座位、書(shū)柜等；家長(zhǎng)與孩子共同制作一些玩具，并告訴孩子這是帶到幼兒園跟小朋友一起玩的；帶上孩子心愛(ài)的玩具一塊上幼兒園等等。

　　多觀察孩子，多跟老師聊天

　　孩子入園后，家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心地觀察孩子的各種舉動(dòng)，因?yàn)楹⒆颖磉_(dá)能力有限，在幼兒園里遇到一些情況可能無(wú)法跟家長(zhǎng)表達(dá)。如果孩子非常抵觸上幼兒園，不要強(qiáng)逼孩子，可以讓孩子在家休息幾天，慢慢地讓孩子適應(yīng)幼兒園。一個(gè)媽媽說(shuō)，她家孩子剛上幼兒園時(shí)有一段時(shí)間，晚上總是睡不好，夜里會(huì)醒好幾次。后來(lái)她就讓孩子在家歇了幾天，情況就得到了改善。

　　另外，跟老師多聊天也很重要。一來(lái)，家長(zhǎng)可以通過(guò)聊天得知孩子在幼兒園的情況；二來(lái)也會(huì)促使老師更多關(guān)注你的孩子。

文/秦云